附表2韶关学院教坛新秀评估量化标准一级指标及权重二级指标及权重二级指标内涵计分方法或标准说明师资素质()职称()受聘助教以上职称及年限90A12A2A1指职称副教授(或以上)讲师助教的职称系数分别为A2指受聘该职称年限学历学位()教师应达到的学历学位要求100B博士研究生研究生学历或硕士学位大学学历或学士学位B的系数分别为1教师培养()教师的培养情况与培养教师的情况100C省部级重点培养教师
韶关学院理论教学竞赛 教案 评分标准评价指标观测点分值扣分办法得分教学目标设计(20分)目标清楚具体便于操作10分无教学目标扣4分符合课程标准学科特点和学生实际体现知识能力素质等方面要求10分教学内容设计(25分)内容正确科学无知识性错误5分每发现1处扣5分教学思路清晰(有主线内容系统逻辑性强)4分 以旧引新(寻找新旧知识的关联和生长点注重知识的的发生发展过程)4分 突出重点(体现在目标
XX小学教职工量化评估标准为进一步加强对教职工的目标管理和量化管理提高学校教职工的工作积极性促进素质教育的全面实施和教育教学质量的提高特制定教职工量化评估标准: 本量化评估标准分德能勤绩教育科研五部分其中德占5分能占35分勤占10分绩占40分教育科研10分总计100分具体内容如下: 第一部分:德(5分) (一)有以下情形之一的实行教师职业道德一票否决制本项计0分并取消全年所有评优资格及福利待
韶关市二级医疗保健机构产科质量检查评估标准(含县级及其它医疗机构)韶关市卫生局二OO六年七月被评审单位基本情况单位名称: 是否取得母婴保健技术服务执业许可证: 是 否是否开展责任制助产 是 否评审总分:1000分 实得分: 是否合格:是
韶关学院本科教学工作水平评估宣传手册(讨论稿)第一部分 迎评知识篇1什么是本科教学工作水平评估本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高等学校本科教学工作的总体情况进行评判的一种方式教育部组织的评估分为三种形式:即本科教学工作优秀评估本科教学工作合格评估与本科教学工作水平评估通过优秀评估树立一批优秀本科教学工作样板高校发挥其典型示范作用通过合格评估促进一批新建或升格的高校提高本科教学水平推动各方
TOC o 1-6 h z u l _Toc329077263 一首页: PAGEREF _Toc329077263 h 2 l _Toc329077264 1.病案首页医疗信息未填写(空白首页) PAGEREF _Toc329077264 h 2 l _Toc329077265 2.传染病漏报 PAGEREF _Toc329077265 h 2 l _To
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标准化学校评估验收相关一评估验收时材料袋应准备的材料1封面: ××小学义务教育标准化学校评估1义务教育标准化学校申报表2创建义务教育标准化学校工作汇报3创建义务教育标准化学校自评表4义务教育标准化学校评估目录2义务教育标准化学校申报表3创建义务教育标准化学校工作汇报4创建义务教育标准化学校自评表5义务教育标准化学校评估目录6笔记本和笔二有关申报材料和迎检材料要求:1申报时学校要提供
附件3: 韶关学院教学状态评估材料表格样表表1 各院(部)召开全院(部)本科教学工作教学工作专题会议统计表(各院(部))序号会议时间会议主题会议属性(本科教学工作教学工作专题)表2 各院(部)党政听课节数统计表(各院(部))序号姓 名职务被听教师课程名称教学评分合计节数平均节数表3 各院(部)奖酬金分配方案(各院(部))各院(部)奖酬金分配方案文档(只提交电子版
XX医院住院病历质量评估表科室 住院号 诊断 床位医师 入院日期 项目缺?陷?内?容扣分标准扣分病案首页10分医疗信息未填写(指空白首页)单项否决传染病漏报单项否决血型或HBsAgHCV-AbHIV-Ab书写错误单项否决主要诊断选择错误3无科主任主(副主)任医师签字2医院感染未填2药物过敏未填写2不规范
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