浅谈初中生数学学习方法的培养李成寅窗体顶端窗体底端在新课程标准中有以学生的终身发展为本的理念未来的文盲不再是不识字的人而是没有学会怎样学习的人这充分说明了学习方法的重要性:它是获取知识的金钥匙学生一旦掌握学习方法就能自己打开知识宝库的大门因此培养学生好的学习方法是新课程对每一个老师新的要求也是每一个老师义不容辞的责任下面就在初中数学教学中怎样培养学生学习方法谈几个方面看法:首先分析一下初中生数学学
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第一讲??? 制定计划学校应该教什么全世界都在争论这个问题最重要的是两个科目:学习怎样学习和学习怎样思考只有把学习过程本身作为认知对象进行自我感知自我识别自我选择自我调控自我反馈自我评价才能提高学习效率学生如果意识不到这个过程的积极作用就难以学会如何学习 我们常说:要好好学习那么怎样才叫好好学习我们现在有不少同学一个劲的耗费时间挑灯夜战大量做习题闭门苦读死记硬背付出了辛勤的劳动能收到理想
初中学生数学自主学习能力的培养学生自主学习是一种自律学习是一种主动学习因为每一个学生都是一个独立的人学习是学生自己的事情这是教师不能代替也是代替不了的教师只是起指导作用每一个学生都有一种独立的要求除有特殊原因外都有相当强的独立学习能力现行教学改革要求改变单纯接受式学习讲究从一刀切教学向个体差异的教学转变强调发现学习探究学习研究学习自主学习显得更加重要正因为如此培养学生自主学习数学的能力显得十分
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参加《初中物理教学中培养学生学习自学能力的方法》课题活动的心得体会詹仕江自学能力是指运用旧知识去独立地获取新知识的能力它是一种综合能力人的一生获得的知识和技能其中只有少数是从老师那里学来的而大部分则是通过自学和实践获得的自学能力是学生所有能力的基础自学能力的培养对学生获得知识增强和培养其它能力有促进和加速作用自学能力是一个人可持续发展的重要能力当今世界科学技术发展日新月异新知识大量涌现一个人
浅谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养摘 要:《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出:改变课程实施过于强调接受学习死记硬背机械的现状倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力这就强调了培养学生自主学习能力成为教师教学过程中的重点本文结合多年的教学实际总结了初中数学教学中培养学生自主学习能力的
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《初中数学特长生的培养》开题报告 外2014级课题组一 课题的研究背景当前我国教育正处于深化改革的大发展时期各地各校都在积极进行教育改革的探索全面推进素质教育而发展个性培养特长是素质教育的基本特征之一也是学校教育的重要任务学校教育应该尊重学生的个性特长爱好并提供相应的条件使他们充分发展自己的优势和特长学校教育应该使学生在学习期间体会到成功的喜悦看到自己的优势从而保持一个健康积极向上的心态和精神
初中生物课学生识图能力的培养方法龙山县第一中学 张兴权摘要:识图题在生物学知识的考查中有着不可替代的作用这类试题既可以检测学生对基础知识的掌握情况又可以检测学生的观察理解分析判断和综合能力因此作为试题的一种基本类型识图题在生物学知识的考试题中固定下来几乎每一道非选择题都伴随有一幅插图所以在平时的生物教学中注重对学生识图能力的培养是非常重要的关键词:生物?? 复习??? 考试?? 识图能力复习课是
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