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  第2课时 条 形 统 计 图（2） 第 六 单元条形统计图1 知道条形统计图的优点。2 能描述条形统计图中蕴含的信息。3 能正确绘制条形统计图。学习目标2005年秋期希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表。　　从统计表中你获得哪些信息？能绘制条形统计图吗？希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表2008年秋期希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表。　　试着绘制一下，在画条形图时你遇到了什么困难？希望小学冬运会踢毽比赛

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  第2课时 条 形 统 计 图（2） 第 7 单元条形统计图 下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包含主食）统计表。 从统计表里你得到了什么信息？你能用条形图表示出来吗？一、创设情境 下面是两种条形图，请你选择一个，并把统计结果表示出来。二 、自主探究2（1）两个图形的每格分别代表几人？（2）最喜欢（）的人数最多。（3）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？（4）如果最喜欢牛奶的是5人，

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  第2课时 条形统计图（2）【教学内容】教科书第98页的例题3，第99页“做一做”及练习十九的第6、7题。【教学目标】1使学生认识条形统计图，会绘制条形统计图。2会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。3使学生体会统计在现实生活中的作用，在生活中找到条形统计图，并能进行简单的数据分析。4体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。【重点难点】1绘制条形

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  更多请号：更多请号：课题：横向复式条形统计图(课本105106页)使用说明及学法指导：1自学课本第105106页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的56号同学不做学习目标：1在认识纵向复式条形统计图的基础上学习绘制横向复式条形统计图2根据统计图能发现信息

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  3 第7单元 条形统计图第2课时条形统计图（2）【教学内容】：教材第96页例2。 【教学目标】：经历用1格表示2个单位的条形统计图的制作过程，进一步认识条形统计图，并能根据统计图中的数据提出问题并回答，培养学生观察和分析问题的能力。 【重点难点】：重、难点：理解和掌握用1格代表2个单位，并能正确完成条形统计图。【教学过程】：一、创设情境 教师调查了全班同学最喜欢吃的早餐是什么（出示例2统计表）。