5的乘法口诀返回5的乘法口诀情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 二年级 上册看杂技——表内乘法(一)2情境导入你喜欢看杂技表演吗3辆小车几个人4辆5辆呢探究新知例一辆小车有5个人求3辆小车几个人就是求3个5相加是多少求4辆小车几个人5辆小车几个人就是求4个5相加和5个5相加分别是多少用 代替演员摆一摆:3辆小车:加法算式:555=15(个)乘法算式:5×3=15
5的乘法口诀填一填有( )串樱桃每串( )个一共有( )个樱桃加法算式: 乘法算式: 口诀: 照样子填一填在○里填上><或=5×4○5×3 555○4×5 1×5○5×1 5×5○55 1×5○55 2×5○25列乘法算式计算图中一共有多少个○○○○○○○○○○○○○○○○答案提示1.5 3
2.1 5的乘法口诀1 补充口诀二五( ) ( )二十五 一五( ) ( )十五2计算5×4 5-4 3×5 5×5 5×23 ( )个( ) 加法算式 乘法算式
服务师生方便老师贴近教学二年级 数学上册青岛版(六年制)第二单元表内乘法(一)215的乘法口诀1、知道5的乘法口诀的来源,并能理解每句口诀的含义。2 、熟记5的乘法口诀,并会运用5的乘法口诀进行计算。3、引导学生找到口诀规律,寻找最佳的记忆方法。情景导入从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?探索新知3辆小车上几个人?4辆、5辆呢?探索新知3辆小车上几个人?4辆、5辆呢?我们
2.3 5的乘法口诀1. 5555??5??5?=(??? )×(??? )2. 把口诀补充完整(??)五二十??????????????三五(???????)??????二五(??????)?3. 写两个乘法算式五九四十五?4. 5和2相乘的积是多少(列式计算)【答案】1. 5 6 2. 二 十五 一十3. 5×9=45 9×5=454. 5×2=10
单击此处编辑母版标题样式2013926 Thursday??单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级表内乘法(二)6的乘法口诀一个正方体有6个面正方体(个)面的个数162345612182430361个正方体有6个面2个正方体有12个面4个正方体有24个面3个正方体有18个面6个正方体有36个面1个62个6相加3个6相加4个6相加5个6相加6个6相加1X6=6或6X1=65个正方体有30个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014-10-11??表内乘法(一)5的乘法口诀一复习旧知读出下面算式并说说每个算是的意义 5×3 6×4 2×2 比一比5555 66663333 22222444 555777 666问题:知道老师为什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20131020??一复习1把下面的加法算式改写成乘法算式 12121212 ( )×( )或( ) ×( ) 888 ( )×( )或(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141023 Thursday??5的乘法口诀数学 要求了解5的乘法口诀的编排和含义熟记5的乘法口诀并能应用口诀进行计算在解决实际问题中培养推理概括和应用知识解决问题的能力知识详析1.5的乘法口诀:每只船坐5人2只船坐多少人3只4只5只船呢知识呈现:知识详析1.理解题意 每只船可以坐5人2只船可以坐2个5人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141023 Thursday??6的乘法口诀数学 要求在具体情境中经历编制6的乘法口诀的过程理解6的乘法口诀的含义熟记6的乘法口诀会应用口诀进行计算在解决实际问题中培养学习的独立性和主动性知识详析1.6的乘法口诀例.旋转木马每次可以坐6人2次可以做多少人3次4次5次6次呢知识讲解(1)由题可以知道1次可坐
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