一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放分子和原子教学设计??? 【教学目标】??? 1认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。??? 2认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是 \t _blank 化学变化中的最小粒子。??? 3培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。??? 【教学重点】??? 建立分子和原子概念,并能运用分子、原子的观点解释宏观现象。
课题2 分子和原子一教学建议课标要求通过本课题教学使学生能够用微粒的观念去学习化学初步理解化学现象的本质引导学生认识分子原子的同时初步认识辩证唯物主义的一些观点1.认识物质的微粒性知道分子原子等都是构成物质的微粒2.能用微观粒子的观点解释某些常见的现象内容分析及教学建议本课题教材从学生熟悉的现象水的蒸发及品红在水中的扩散实验现象提出问题——为什么敞口容器中的水会逐渐减少温度越高减少越快在静
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分子和离子(教学设计) 设计思想传统的教学以教师的教为主而新课程则要求教师改变角色要使学生成为学习的主体倡导以探究为核心的多样化的学习方式本着这一指导思想结合教材内容和高二学生的认知和心理情况打破传统的教师讲授式在中教师以进行基于问题的教学以讨论组成人体的主要元素画出并讲述HO原子形成共价键的过程等学生活动为中心展开教学旨在发展学生较高层次的认知能力养成理性的思维习惯此外还注重学生的情感
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《分子和原子》的第一课时教学设计一、教案背景1、面向学生:初三 2、学科:化学3、课时:1二、教学课题 《分子和原子》的第一课时 \t _blank 教学 \t _blank 目标分析?知识与技能??(1)通过生活实例知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的;??(2)运用分子、原子的观点解释一些生活和实验现象;过程与方法??
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一点通教学网 第 6 页,共 NUMS 6页 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动《分子和原子》 一、教材分析1教材的地位和作用 分子和原子是人教版化学上册第三单元第二课题的内容,前一课题介绍水的组成,对水分子、氢分子、氧分子有一定的了解,这一课题将更进一步从微观的角度认识分子和原子,从本节课开始,学生将对微观世界有所了解,首先将
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《分子和原子》教案【教学目标】知识和能力目标:(1)认识物质的微粒性,知道分子、原子等都是构成物质的微粒。(2)能用微粒的观点来解释某些常见的现象。2、过程与方法目标:培养学生抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。 3、情感态度与价值观目标:(1)增强学生对生活和自然界中化现象的好奇心和探究欲。(2)激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学
课题1分子和原子点此播放教学视频酒香不怕巷子深点此播放教学视频好香啊!点此播放教学视频品红在水中扩散在静止的水中品红为什么能扩散呢?点此播放教学视频 这些问题在很久以前就引起了一些学者的探究兴趣。他们提出物质是由许多不连续的细小微粒构成的设想,并用来解释上述现象。那么,事实是不是如此呢?这些微小粒子到底是什么呢?大量的科学事实证明:这些微小粒子就是我们今天要学习的分子和原子。点此播放教学视频构成物
第三单元 课题2《分子和原子》学案1.教学目标:知识与技能:1认识分子是构成的物质的微粒之一并知道构成物质的微粒的基本性质2能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象过程与方法:1通过观察身边物质实验现象获取信息从而运用想象类比分析归纳等方法处理信息2在教师的启发和指导下通过与他人的合作培养对自然现象实验现象的猜测观察分析交流表达总结等探究能力3认识科学探究的基本程序和一般方法体验探究活动
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