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  教 案 设 计浮力教案———浮力教学片断设计方案说明：本片断教学是在学生已经学习了压强液体压强气体压强之后课题名称浮 力教学对象初中学生教学时间15分钟教学目标知道浮力的大小等于什么了解浮力是怎样产生的知道浮力的应用教学重点难点教学重点：浮力的大小教学难点：浮力是怎样产生的教学方法实验法谈话法教学手段多媒体投影系统自制实验仪器 教学过程教学环节教师行为学生行为设计说明环节一回顾旧知引入新课

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  第五节：浮 力初三物理中心备课组 鲍继文 一教学目标 1.知识与技能 ①了解浮力是怎样产生的②理解浮力的大小等于什么 ③知道浮力的应用 2.过程与方法 ①通过观察了解浮力是怎样产生的 ②通过收集交流关于浮力应用的了解浮力应用的社会价值 3.情感态度价值观 初步认识科学技术对社会发展的影响初步建立应用科学知识的意识 二教学重点难点 1.通过实验猜想浮力大小与什么因素有关 2.探究浮力与排开液

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  第九章 压强与浮力四浮力(教案)【教学目标】1．知识与技能①了解浮力是怎样产生的②理解浮力的大小等于什么2．过程与方法①通过观察了解浮力是怎样产生的②经历探索浮力大小过程③从日常生活现象入手培养学生分析概括能力解决问题能力与动手操作能力3．情感态度与价值观①培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣②培养学生大胆猜想在实验过程中勇于创新精神【教学重点】通过实验猜想浮力大小与什么因素有关【教学难点

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  《浮力》教学设计【教学目标】知识与技能目标：1．认识浮力及其方向2．知道阿基米德原理过程与方法目标：1．通过实验探究认识浮力2．经历探究浮力大小的过程情感态度价值观目标：1．培养严谨的科学态度和协作精神2．学习阿基米德善于观察思考的精神【教学重点和难点】教学重点：1．探究认识浮力会测量浮力的大小2．阿基米德原理教学难点：探究浮力的大小与排开液体重力关系的过程【教具】学生实验器材：(石块木块曲

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  浮力复习教案教学目标：1了解浮力产生的原因2理解液体的密度与物体在液体中的沉浮情况3学会灵活运用浮力与排开水的重力以及阿基米德原理计算教学重难点：运用浮力与排开水的重力以及阿基米德原理的计算及物体或液体的密度大小的比较弱项分析：密度大小的判断1浮力产生的原因：物体受到液体或气体对其向上与向下的压力差产生的浮力的方向：竖直向上施力的物体：液体或气体固体不能产生浮力浮力的大小： 视重法：

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  一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第二节 浮力　　 (一)内容华师大版九年义务教育八年级第四章第二节(二)教学目标【知识与技能】1．知道什么是浮力和浮力的方向。2．知道不仅浮体受到浮力，一切浸在液体中的物体都受到浮力。　3．理解浮力产生的原因。【过程与方法】1．通过观察，了解浮力是怎样产生的。2．经历探索非浮体的浮力和探索浮力产生的原因。3．从日常生活现象入手，培养学生分析

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  学 校永昌中学作课教师曾茂华版 本人教版课 题浮力教学目标知识技能1认识浮力2理解阿基米德原理过程方法1通过观察了解浮力2通过科学探究理解阿基米德原理情感态度与价值观1初步认识科学技术对社会发展的影响2初步建立应用科学知识的意识教学重点1浮力的概念2阿基米德原理教学难点阿基米德原理的理解教学用具弹簧测力计铁块烧杯水盐水量筒教 学 过 程 设 计教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图