相关文档

• 30分钟练习分数乘法第三课时.doc

  30分钟练习 分数乘法第三课时1 EQ f(25) ×6表示( ) EQ f(13) × EQ f(34) 表示( )2. EQ f(910) 米的 EQ f(23) 是( )米  EQ f(14) 公顷的 EQ f(45) 是( )公顷3在○里填上＞＜或 EQ f(910

• 30分钟练习分数乘法第一课时.doc

  30分钟练习 分数乘法第一课时1 EQ f(514) ×7表示( )还可以表示( )2 EQ f(310)  EQ f(310)  EQ f(310) =( )×( )=( )  EQ F(411)  EQ F(411)  EQ F(411) =( )×( )=( )3计算 E

• 第四课时--分数乘法练习课.doc

  #

• 第五课时___分数乘法__练习一.doc

  北师大版五年级数学下册教学设计第一单元 分数乘法第五课时 分数乘法练习一(一)主备人：郭阿锋 使用人： 【教学目标】知识目标： 复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果能力目标： 能根据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力情感目标： 使学生感受到分数乘法与生活的密切联系培养学习数

• 分数乘法__第三课时.doc

  分数乘法 第三课时教学目标：1使学生结合具体情景继续学习用分数乘法解决求一个数的几分之几是多少的简单实际问题丰富对用分数表示的数量关系的认识拓展对分数乘法意义的理解2使学生经历解决问题的探索过程进一步培养观察比较分析推理的能力体验数学学习的乐趣教学重点： 用分数乘法解决相关的简单实际问题教学难点： 用分数乘法解决相关的简单实际问题教学方法：活动单导学教学过程：

• 第三课时___分数乘法.doc

  第三课时 分数乘法(练习课)一学习目标熟练掌握分数乘法的计算方法并能正确地进行计算二学习方式自主学习交流探究三评价方式习题检测口头交流书面练笔等四教学准备班班通展示平台五教学过程㈠基础训练回顾复习1口算 eq f (14) × eq f (13)   eq f (15) × eq f (12)   eq f

• 分数乘法第三课时.doc

  学科数学单元二时间地点年级六年级主持人孙志刚中心发言人赵成课题课时分数混合运算第三课时课型新授参加教师六年级数学老师中心发言人提出个案( )老师针对个案提出建议教学目标通过创设自主探究尝试迁移合作交流的探究情境使学生理解整数乘法运算顺序对于分数乘法同样适用在观察迁移尝试练习交流反馈等活动中培养学生的推理能力及思维的灵活性教学重点难点教学重点：理解整数乘法

• 分数乘法第三课时.doc

  分数乘法(第三课时练习课)【学习目标】熟练掌握分数乘法的计算方法并能正确地进行计算【学习重难点】分数乘分数的计算方法【活动方案】活动一：练一练算一算1.口算 eq f (14) × eq f (13)   eq f (15) × eq f (12)   eq f (23) × eq f (34) 

• 第三课时分数乘法.doc

  课题分数乘分数课型新授课课时第三课时时间911教学目标掌握分数乘法计算过程中的约分方法能正确熟练进行分数乘法计算提高学生的计算能力在观察迁移尝试练习交流反馈等活动中培养学生的推理能力及思维的灵活性创设开放民主有趣的自主探究空间鼓励学生大胆猜测培养他们勇于实践的思维品质教学重难点掌握分数乘法计算过程中的约分方法熟练掌握分数的约分方法提高学生的计算能力关键问题李叔叔的游泳速度是乌贼的李叔叔每分钟游多少

• 六数第4课时分数乘分数练习.doc

  分数乘练分数练习教学内容：青岛版六年级上册第一单元信息窗2的自主练习69题及《新》中的相关题目教学目标：1.在解决问题的过程中进一步巩固分数乘分数的意义和计算方法并能正确熟练地计算2.能运用所学知识解决简单的实际问题感受数学与生活的密切联系培养学生的学习兴趣3.结合具体情境培养学生发现问题解决问题的能力提高将知识应用于生活的能力教学重点：在解决问题的过程中进一步巩固分数乘分数的意义和计算