小学数学听课评课记录昆明市经济技术开发区小学 胡鲁云老师听课记录:一创设情境初步感知谈话:看老师手中拿的是什么(三角板)你能找出它有多少个角吗二组织活动探究新知1. 认识角投影显示:投影课本里的图片谈话:找一找图片上哪些像角(学生回答)追问:角在我们的生活中无处不在一个角有几个顶点几条边能从我们身边的一些物体的面上找到角吗找到后指出它们的顶点和边2. 折一个角谈话:我们已经认识了角能用自己灵巧的小
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听课记录学校即墨八里庄小学班级三年级教师宋爱霞科目数学课题统计——平均数日期20121025星期星期四节次2教 学 内 容 及 过 程随 记PPT姚明篮球比赛播放动画:篮球比赛蓝队队员体力不够换人条件:从得分方面考虑7号8号在小组赛中得分情况情况统计表第一场第二场第三场第四场第五场7号9----1113----8号713----128二板书 统计教师:要派谁参加为什么 生:18号参加场
小学数学同课异构教学形式观摩课听课心得 占才小学 吴蓉秀非常有幸参加了2014年小学数学教师同课异构教学形式观摩研讨课在短短的两天时间里观摩了来自全国各地8位小学数学名师专家的课此次听课收获很大受益匪浅不仅让我领略到了各位名师的教学风采也让我感受到了各位名师上的丰富经验和教学智慧更让我深深感受到自己在教学上的不足与浅薄各
小学数学听课记录讲课教师XXX班别三年级(1)班记录者XXX讲课题目四 边 形时间2008-10-13第二节课?一创设情境引入新课1教师放录像(介绍第一小学的校园)然后让学生观察主题图(课本的图)教师提问①:在图中你能看到什么(让同桌互相交流) ②:你看到图形了吗 学生1:我看到了正方形的蓝色地板砖学生2:我看到了长方形的蓝色地砖….(接着请好几个学生回答)?2点明主题
小学数学听课记录讲课教师林江班别三年级(1)班记录者冯平讲课题目四 边 形时间2013-10-13第二节课?一创设情境引入新课1教师放录像(介绍第一小学的校园)然后让学生观察主题图(课本的图)教师提问①:在图中你能看到什么(让同桌互相交流) ②:你看到图形了吗 学生1:我看到了正方形的蓝色地板砖学生2:我看到了长方形的蓝色地砖….(接着请好几个学生回答)2点明主题 在这个
小学数学听课记录讲课教师XXX班别三年级(1)班记录者XXX讲课题目四 边 形时间2008-10-13第二节课?一创设情境引入新课1教师放录像(教师提问①:在图中你能看到什么(让同桌互相交流) 学生1:我看到了正方形的蓝色地板砖?2点明主题(引出主题:四边形)?二探究交流学习新知识(1)涂一涂 教师的问题:在卡片上找出你认为是四边形的图形并把它涂上颜色 学生都很认真地找和
小学数学听课记录角的认识教学过程:一创设情境初步感知谈话:看老师手中拿的是什么(三角板)你能找出它有多少个角吗二组织活动探究新知1. 认识角投影显示:投影课本里的图片谈话:找一找图片上哪些像角(学生回答)追问:角在我们的生活中无处不在一个角有几个顶点几条边能从我们身边的一些物体的面上找到角吗找到后指出它们的顶点和边2. 折一个角谈话:我们已经认识了角能用自己灵巧的小手折一个角吗看谁折得快折得好(用
小学数学听课记录1??教学过程:一创设情境初步感知谈话:看老师手中拿的是什么(三角板)你能找出它有多少个角吗二组织活动探究新知1. 认识角投影显示:投影课本里的图片谈话:找一找图片上哪些像角(学生回答)追问:角在我们的生活中无处不在一个角有几个顶点几条边能从我们身边的一些物体的面上找到角吗找到后指出它们的顶点和边2. 折一个角谈话:我们已经认识了角能用自己灵巧的小手折一个角吗看谁折得快折得好(用准
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