相关文档

• 初中物理《浮力》教学设计.doc

  #

• 初中浮力教学设计.doc

  初中浮力教学设计教材分析教材地位浮力是流体静力学中应用性较强的基础知识之一它是在力二力的合成二力平衡密度和液体的压强的基础上进行的继续学习．本节的教学内容有两大特点：一是内容的抽象性虽然学生能够从小学自然和生活经验中已认识到浮起的物体受到浮力但是对浮力的形成原因下沉的物体是否受到浮力等一系列问题的认识都要求学生具有较高的想象能力和抽象思维能力．二是知识的综合性较强要求把力尤其是重力二力合成二

• 教学设计：浮力（人教版初三物理）.doc

  《浮力》教学设计 一教材分析 　　1教材的地位和作用： 　　对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强压力二力平衡和二力合成等知识来展开的这一节是本章的重点和关键对浮力的研究为学习阿基米德原理浮力的利用奠定了基础浮力知识对人们的日常生活生产技术和科学研究有着广泛的现实意义体现在它的实用性由于浮力知识在工业农业国防等各方

• 初中物理浮力教案.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放老师上课时间科目物理年级初三教材版本人教版课题名称浮力教学重点教学难点复习：二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。彼此平衡的两个力总是作用在同一物体上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上。压力：垂直作用在物体

• 初中物理浮力教案.doc

  #

• 初中物理《重力》教学设计.doc

  初中物理《重力》教学设计 【教学课时】： 1课时【设计理念】: 1．充分体现从生活到物理从物理到社会的教学理念《重力》这节课的教学内容与日常生活联系紧密学生体验非常丰富所以在教学过程中将生活和自然界中的一些与重力有关的物理现象联系起来让学生进一步感受到物理就在我们的身边物理不仅有趣而且非常有用从而激发学生的求知欲望培养学生的学习兴趣2．注重科学探究注意教学方

• 初中物理《弹力》教学设计.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《弹力》教学设计一、教学目标?（一）知识与技能?1．了解弹力及弹力产生的条件。?2．了解弹簧测力计测量力的原理。?3．会正确使用测力计测量力的大小。?（二）过程与方法?1．通过观察和实验，了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。?2．通过实验，探究并验证弹簧的伸长与拉力的关系。?3．经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。

• 初中物理浮力难题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北京市第八十中学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级力学部分中难题解题技巧之变化量问题2012年中考的启示：——在抓好基本素养的同时强化解题规范的训

• 初三物理浮力计算题.doc

  浮力计算一1一石块在空气中称时弹簧秤示数为牛把它全部浸入水中称得弹簧秤示数为牛则①物体所受的浮力 ②如果把物体浸入水中一半弹簧秤读数为多少2一金属块的体积为1分米3全部浸入水中时排开水的体积是多少排开水的重为多少金属块所受的浮力为多少3体积为1分米3的长方体金属块全部浸入水中它受到水向上的压力是20牛时它受到水向下的压力是多少牛若金属块浸入水中的深度增加它受到水向上的压力为30牛则金属块受到

• 初三物理浮力计算题）.doc

  #