式与方程教学内容?:教材第84页及练习十五第1---2题 【教学目标】?: 1.加深理解用字母表示数的意义和作用会用字母表示数和常见的数量关系运算定律和计算公式会根据字母所取的值求含有字母的式子的值 2使学生加深对方程意义的理解会解简易方程 3通过数学活动培养学生的数感和符号感 4在学习过程中培养学生合作意识和认真学习的态度 【教学重难点】: 教学重点:用字母表示数和解简易方程?? 教学难点
六年级数学复习备课数与代数部分第九教时式与方程(1) 主备单位:铜山区单集镇小学中心校参与备课人员:镇六年级集体备课组耿玲詹其泰张小朵姚君法龚金玲执笔人:龚 金 玲复习内容:义务教育课程标准实验教科书第12册92页整理与反思和练习与实践1-6题 复习目标:1帮助学生整理式与方程的知识体系学会用字母表示数体会用字母表示的简洁性 2正确理解方程的意义会熟练地解一些简易方程能自觉进行检验初步沟通算式
式与方程整理和复习课 型 复习课 使用教师王迎春教学内容: 小学数学六年级下册P8485及练习十五15题教学目标: 1.使学生进一步认识用字母表示数及其作用能正确地用含有字母的式子表示数量及运算定律计算公式培养学生抽象概括的能力 2.使学生加深对方程及相关概念的认识掌握解简易方程的步骤和方法能正确地解简易方程 重点难点: 1.正确地用含有字母的式子表示数量及数
《式与方程的整理和复习》教学目标:1知识与技能:帮助学生整理和复习式与方程的知识体系学会用字母表示数体验用字母表示数的简洁性2过程与方法:正确理解方程的意义会熟练的解简易方程能自学进行检验初步沟通算式代数式具体数量之间的关系3情感态度与价值观:进一步理解基本数量关系会根据实际情况选用方程解决问题培养学生的合作学习能力提高学生的方程和代数意识教学重点:让学生比较系统的掌握有关式与方程的知识教学难点:
《式与方程的整理和复习》教学设计邹少雁课 题:式与方程的整理和复习课 型:复习课教学内容:教材第8486页的内容做一做及练习十五教学目标:1知识与技能:帮助学生整理和复习式与方程的知识体系学会用字母表示数体验用字母表示数的简洁性2过程与方法:正确理解方程的意义会熟练的解简易方程能自学进行检验初步沟通算式代数式具体数量之间的关系3情感态度与价值观:进一步理解基本数量关系会根据实际情
华杰小学部建构式生态五年级数学教案编号: 01 备课时间: 主备教师: 祁昌志【教学内容】等式与方程(课本第1-2页例1例2及相应的试一试练一练 练习一第1-3题) 【教学目标】 1.让学生理解方程的含义知道等式与方程的关系会根据简单的数量关系列出方程 2. 在观察分析概括归纳和交流过程中培养学
式与方程 教学内容:教材84—85页练习十五第1—5题教学目标:1.理解用字母表示数的意义和作用会用字母表示数和常见的数量关系运算定律和计算公式2.加深对方程意义的理解会解简易方程3.经历用字母表示实际问题中的未知量根据问题中的等量关系列出方程的过程体验认知推理的学习方法4.沟通数学知识与日常生活之间的紧密联系激发学生学习数学的兴趣培养学生的数感和符号感教学重点:理解方
乐学教育个性化辅导授课案gggggggggggganggang 教师: 学生: 时间: 年 月 日 段授课目的与考点分析: 二.《方程与不等式》方程与方程组不等式与不等式组授课内容:知识结构及内容: 1几个概念 2一元一次方程(一)方程与方程组
第二章 《分式与分式方程》●教学目标(一)教学知识点1.用分式表示生活中的一些量.2.分式的基本性质及分式的有关运算法则.3.分式方程的概念及其解法.4.列分式方程建立现实情境中的数学模型.(二)能力训练要求1.使学生有目的的梳理知识形成这一章完整的知识体系.2.进一步体验类比与转化在学习分式的基本性质分式的运算法则及其分式方程解法过程中的重要作用.3.提高学生的归纳和概括能力形成反思自己学习过
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《式与方程》教案【教学目标】1 知识与技能 (1)进一步认识用字母表示数的意义及其作用,能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式等。【来源:21·世纪·教育·网】(2)掌握解方程的方法及列方程解决问题的步骤,解决问题的关键是找出数量之间的相等关系,能根据题意正确地列出方程,解答两、三步计算的问题。21·世纪*教育网
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