模块二:结合模块二中的课例谈谈你欣赏课例观摩中哪些知识点的处理方式请说出不少于2种方式木渎中心小学 王文洁一王蕾老师的《Enjoy our meals》这节课在词汇教学的处理方式上学生能力培养词汇学习是英语教学的重要部分部分学生英语学习效率低就是因为没有掌握单词的音形义之间的内在联系记忆单词困难较大王老师采用了拼读法有效解决了这一难题让学生根据旧单词读出新单词不但掌握了发音规则更是培养了
谈谈你对高中物理必修模块和选修模块的看法并结合你校的实际情况谈谈你校实际的在共同必修模块中主要涉及到物理 1 物理 2 物理 1 这个模块它是高中生第一个要学习的模块所以这个模块很重要需要深入浅出因为从初中到高中的衔接很重要在这个模块里我们涉及到这样两个主题第一个主题:即在运动的描述这个主题下有四条标准这四条标准是我们全体学生都必须掌握的一是通过史实初步了解近代实验科学产生的背景认识实验对物
作业二:观摩了模块二中特级教师的课例(《槐乡五月》《爱因斯坦和小女孩》《鞋匠的儿子》)后请结合视频内容和自己的教学实践从目标设定教学内容研制教学环节构建及作业设计等方面谈谈有效的教学该如何建构(提示:可任选其中的一方面结合课例深入论述也可从几个方面分层论述)于细节处体现教学的有效性 ——看模块二《爱因斯坦与小女孩》课例有感什么是语文的有效性教学活动是教师教的活
问题:谈谈你对高中物理必修模块和选修模块的看法并结合你校的实际情况谈谈你校实际的开展情况及教学安排高中物理模块的新(课程结构的新)是这次课程改革的一个具体改革目标在课程改革纲要里:改变课程结构过于强调学科本位科目过多和缺乏整合的现状九年一贯制设计课程门类和课时比例设置综合课程适应不同地区和不同学生发展的需求体现课程结构的均衡性综合性和选择性它是以前课程的发展和继承比如在以前的教材中有甲种本乙
模块二必选案例《精心分析适应变化》分析下面我来谈谈对这篇案例的理解1.王老师在分析教学目标时采用了什么方法分析教学目标的布卢姆将认知领域的教学目标分为知道理解运用分析综合和评价六个层次(1)在本案例中王老师按照新课程标准的要求将教学目标分成知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标三大部分其中了解故事背景生平古风这种文体的基本特征和杜甫的艺术风格都属于布鲁姆知道的层次(2)新出现的
《 左老师碰到的难题 》案例分析1你是否认同左老师对这次活动的教学目标的设定 答:我个人对左老师对这次活动的教学目标的设定表示认同左老师分析了学习者的年龄心里特征还结合此次冬令营活动的主题分析了学习者的学习动机和态度确定了教学内容和目标激发学生对数学的兴趣让绝大多数学生都能听得懂学得会但同时又不能太简单了要具有挑战性和趣味性要能抓住学生的注意力2你认为左老师设定的教学目标是否符合新课程标准的理念答
《例谈遗传中的特殊现象》观摩课评课稿周晓鹏(温州四中)平阳二中苏老师的这节课充分体现了《课程标准》中面向全体学生提高生物学科素养倡导自主性学习的课程理念积极鼓励学生主体参与乐于探究有利于培养学生的创新精神着眼于学生终生学习的需要是一堂难得的好课一教学目标具体明确符合课程精神高考考试说明和学生的认知规律苏老师这堂课是高考二轮复习课主要的教学目标是强化学生获取信息运用信息的能力让学生明确特殊现象
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模块一测评与答案模块二测评与答案 :
谈谈你对高中物理模块课程内容安排的看法和建议在高中物理课程中科学探究既是学生的学习目标又是一种重要的教学方式作为目标科学探究是一种精心设计的为培养学生的科学探究能力服务的教学活动作为一种教学方式要求学生经历与科学家进行科学探究相似的过程深入理解掌握物理学的知识与技能体验科学探究的乐趣学习科学家的科学探究方法领悟科学的思想和精神这次新课程结构是这样的:高中物理一共有12个模块其中有两个共同必修
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