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第八单元 乘法口诀和口诀求商(二)教材分析:本单元是在学生已经掌握16的乘法口诀和用16的乘法口诀求商的基础上教学的内容主要包括两部分:第一部分教学7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商初步认识倍的概念解决简单的求一个数的几倍是多少的实际问题并结合7的乘法口诀和用口诀求商教学乘除法竖式第二部分教学8的乘法口诀和咏的乘法口诀求商解决求一个数是另一个数的几倍的实际问题教材还在这两部分内容后分别安排
集体备课教案内容 第八单元单元备课 乘法口诀和口诀求商(二) 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教学内容:乘法口诀和口诀求商(二)教材分析:本单元主要教学7-9的乘法口诀和用7-9的乘法口诀求商这部分内容上在学生已经掌握1-6的乘法口诀和用1-6的乘法口诀求商的基础上教学的由于学生在前面的学习中对编乘法口诀和用乘法口诀
教材内容第二单元 小熊请客(乘法口诀一)第1课时教学目标知识1.引导学生学习4的乘法口诀能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的问题2.培养学生的观察和分析能力情感教育3.培养学生具有良好的学习方法重难点能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的问题培养学生的观察和分析能力方法探究法 讲解法课前准备 课件 口诀卡片 教 学 活 动 过 程教 师 活 动学 生 活 动一复习准备1.背诵23
第单元 乘法口诀和口诀求商(二)教材分析:本单元教学79的乘法口诀用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法是在学生认识了乘法和除法掌握16的乘法口诀的基础上安排的本单元内容分成五段前三段依次是789的乘法口诀和口诀求商第四段是整理全部乘法口诀进行乘除两步计算第五段是实践活动《算24点》在游戏中熟练地进行四则计算教学789的乘法口诀和口诀求商教材采用了不同的编排: 7的乘法口诀和口诀求商安排两道例题
数学教学设计模板课题名称:用2-6的乘法口诀求商教学年级:二年级教学内容分析本节课是人教版二年级(下册)教科书第23页的内容,“做一做”和练习五的部分习题。教材在安排教学内容时用2~6的乘法口诀求商时孕伏解决问题的内容。例1,以把12个桃平均分给小猴的情境,分别计算出“每只小猴分3个,可以分给几只小猴”“平均分给4只小猴,每只小猴分几个”。使学生在学习除法计算方法的同时,初步体会怎样提出用
6的乘法口诀教案背景:《6的乘法口诀》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法(一)》的内容表内乘法是学生学习乘法的开始它是学生今后学习表内除法和多位数乘除法的基础教材内容的编排是在学生学习了2—5的乘法口诀以后由于学生已经掌握和理解了2—5的乘法口诀所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀意在让学生主动探索归纳出6的乘法口诀体现了提高学生学
皇城中心小学集体备课主备教师教案课题名称8的乘法口诀主备教师课型签字认定时间刘延玲新授教学目标(1)知道8的乘法口诀的来源理解并熟记8的乘法口诀会用8的乘法口诀求积和解决简单的实际问题(2)经历编制8的乘法口诀的过程培养学生的推理能力和概括能力初步学会用类推学习新知识的方法(3)让学生在解决问题的过程中进一步体验数学与生活的联系培养学生合作参与的意识感受探索的乐趣教学重点熟记8的乘法口诀8的
9的乘法口诀教学设计二年级数学上册一教学内容分析1教学主要内容 《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)二年级上册第84页例62教材编写特点本节课的学习内容是9的乘法口诀本单元已学习了8的乘法口诀乘法口诀从教材编排内容来看学习过程是相同的在8的口诀学习中已突出选材料写乘法编口诀找联系记口诀用口诀的学习过程所以本节课充分留给学生自主学习的空间促使他们运用已有的知识经验有效地进行探究3教材内
7的乘法口诀教学设计二年级数学上册一教学内容分析1教学主要内容 《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)二年级上册第72——75页2教材编写特点? 7的乘法口诀是在前面2——6的乘法口诀的基础上继续学习的内容又是学生学习89乘法口诀的学习基础乘法口诀是数学最基础的知识之一对今后的计算具有重要的作用?3教材内容的核心数学思想 在学习2——6的乘法口诀的基础上在解决实际问题中通过观察规
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