教学基本信息课题人教版:第七单元第一节《燃烧和灭火》及工作单位 迁安市太平庄中学 才江海指导思想与理论依据??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 依据《化学课程标准》和现代教育教学理念学生是学习过程
初中化学工作案例课题第二单元 课题一 空气及工作单位 史阳 保定市顺平梁洁华希望中学指导思想与理论依据??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 本课题主要采用问题探究来设计教学始终贯穿设置主题──分析思考──实验
教学基本信息课题初中思想品德人教版八年级上册第六课 网络交往新空间 第二框 享受健康的网络交往?及工作单位永年县第九中学 宋平山指导思想与理论依据??? 目前推进的新课程改革倡导自主合作探究的学习方式要求教师在教学中以学生全面发展为中心注重学生主体参与意识最大限度地调动学生的积极性以促进学生的自主学习和自我发展基于新课程理念我在教学过程中努力创设具有真实性的教学情景吸引学
基本信息课题人教版七年级1.1正数和负数及工作单位 教材分析本章教材注意突出学生的自主探索通过一些熟悉的具体的事物让学生在观察思考探索中体会有理数的意义探索数量关系掌握有理数的运算与传统的教材相比本章教材注重在实际情景中理解运算的意义和法则掌握必要的基本的运算技能本章教材注意降低对运算复杂性的要求注重计算器的使用数轴是理解有理数的概念大小比较与运算的重要工具教材充分利用这个工具便于学生学
教学基本信息课题人教版 平面直角坐标系及工作单位 赵州镇中学指导思想与理论依据??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 在这节课的设计中我立足于问题情境的创设将原本枯燥的平面直角坐标系赋予一定的现实
教学基本信息课题完全平方公式(—) 八年级上册第十五章15.2.2完全平方公式(—)及工作单位 指导思想与理论依据??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 类比思想和数形结合思想教材分析(可以从以下几
初中化学教学案例分析周敏初中化学教学案例随着新课程改革的进行化学课程中新增了实验内容加大了学生探究活动的内容把以学生为主体的教育理念体现得淋漓尽致学生真正成了的主人应是鲜活的变化的是师生共同成长的生命历程然而鲜活的必定给我们老师带来前所未有的挑战即不可避免地遭遇一次又一次的意外如何处理这些突如其来的意外呢则是新课改下教学的关键点因此改变教育观念提高控制的能力合理处理意外事
☆教学基本信息课题人教版化学九年级上册 第三单元 课题1原子的构成及工作单位谭永超 ?顺平县腰山一中☆指导思想与理论依据物质构成的奥秘是初中化学的重要内容之一也是学生今后学习化学的重要理论基础与必不可少的工具而原子的构成又是学习物质结构理论和认识元素的基础因此原子的构成是本单元乃至整个初中化学学习的重点本课题是在学生学习分子原子的概念的基础上深入探究原子的内部构成及原子不显电性的原
教学基本信息课题密 度及工作单位 阳原县第二中学—高冀燕指导思想与理论依据??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况物理概念教学要建立要符合学生的认知规律和生活经验避免把密度概念直接灌输和强加给学生依据
教学基本信息课题人民教育出版社八年级下册第九课《改革开放》及工作单位张兴普 北镇中学 指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 本着以学生为本的原则本课的教学以学生活动为主充分体现了以学生
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