单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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第二节? 人口的空间变化教学目标:知识目标 1.了解人口迁移的概念主要类型以及人口迁移的意义2.理解影响人口迁移的主要因素利用或图表分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因能力目标1.通过有关影响人口迁移的主要因素培养学生综合分析问题的能力2.结合实例学会案例分析的方法教材分析:本节教学内容分为国际人口迁移和国内人口迁移两大板块每一板块内部又分为二战前后和改革开放前后为时间界线这种空间和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 人口的空间变化一人口的迁移讨论:人口的迁移就是人口的空间移动吗1概念人的居住地在国际或本国范围内发生改变空间移位:必须超越一定的行政界线居住地变更:必须改变居住地时间限度 :改变居住地需持续一段时间三个条件A同学们周末上街购物节假日外出旅游B美国东北工业区人口迁往南部阳光地带C王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书D伊拉克
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式人教版课标教材单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.qzjz第二节 人口的空间变化 《走西口》这首古老的民歌 流传于晋陕蒙三省交界地据说已经流传了几百年 旧社会晋陕北部一带十年九不收人们被迫到内蒙古河套一带谋生春去秋回因为要过长城关口所以称走西口或走
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式人教版课标教材单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.qzjz第二节 人口的空间变化 《走西口》这首古老的民歌 流传于晋陕蒙三省交界地据说已经流传了几百年 旧社会晋陕北部一带十年九不收人们被迫到内蒙古河套一带谋生春去秋回因为要过长城关口所以称走西口或走
必修2第一章第二节 人口的空间变化 教学设计教学目标:知识目标 1. 了解人口迁移的概念主要类型以及人口迁移的意义2.理解影响人口迁移的主要因素利用或图表分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因能力目标1.通过有关影响人口迁移的主要因素培养学生综合分析问题的能力能够在具体人口迁移案例中找出主要原因2. 利用或图表就具体的世界或地区人口迁移特点分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因教学重点
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参照数据有:自然增长率1(大于1为高自然增长率低于1为低自然增长率)和出生率(大于为高出生率低于为低出生率)(4)从人口年龄金字塔图形特征区分人口负增长0-14岁丙A① B② C③ D④第二节 人口的空间变化国内人口迁移:A.小王去北京旅游一个月由发展中国家流向发达国家意义在客观上开发了新大陆传播了工业文明也改变了人种的空间分布非洲迁入受政策的影响有组织有计划地由经济较
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