活动目标: 1.在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容,感受儿歌的快乐情感。 2.愿意大胆、有趣的表现儿歌。 活动准备: 1.丰富幼儿的抓痒的知识经验。 2.动物图片、挠痒的不求人。 3电脑,白板。 活动过程: 一、导入1.狮子出场。(看白板)今天呀我们的动物朋友大狮子要到这里来做客,我们一起把它喊出来吧。--大狮子,快出来。 咦,怎么不出来,我们再来喊一次。(大狮子,快出来
一、活动目标:?1、知道故事名称,了解故事的情节。 ?2、丰富词汇:勤劳;了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。 ?3、知道勤劳好,愿意做勤劳的人。?二、活动准备:?故事插图、纸偶(山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫)丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征?三、活动过程:?1、谜语、引出公鸡、猫、太阳; ?2、出示纸偶蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫,带着幼儿说一说谜语,讲一讲它们的特
活动目标: 1.练习有节奏地边念儿歌边做动作。 2.感受手指谣儿歌的特别趣味。 活动准备: 磁带:《包水饺》,录音机、水饺、儿歌《包水饺》。 活动过程: 1.出示一个实物水饺,请幼儿观察、讲述饺子的外形特征。(教师要注意用儿歌里的话提炼幼儿的讲述内容。)2.帮助幼儿熟悉儿歌的内容和动作,用手指谣引导幼儿念儿歌《包水饺》: 羊妈妈(双手比自己,一蹲一站)包水饺(一只手把另一只手的
活动名称:讲礼貌活动目标:引导幼儿理解画面内容,尝试使用请对不起等礼貌用语。 活动准备:皮球一个、女孩头饰一个、小猴子头饰一个、故事内容图片、黑板活动过程: 一、 情景表演,引出主题,带上头饰,A教师饰演小猴(吉吉),B教师饰演小女孩出场和幼儿打招呼并作介绍。A教师:表扬小朋友真有礼貌,(吉吉)是最喜欢有礼貌的小朋友,今天还给带来了最喜欢的玩具--皮球,(原地表演了一下拍皮球)。 二、
设计:在活动设计中,主要抓住两条线,一是情感(关心与感恩)、二是情节(以西瓜贯穿始终)。 小老鼠去看望奶奶,并留下半个西瓜给奶奶吃--体现关心孝顺,用半个西瓜当帽子遮阳--体现自我保护。 用半个西瓜当小船过河--体现聪明智慧用半个西瓜战胜大灰狼--体现勇敌无畏用半个西瓜分给小朋友们--不要忘记曾经帮过自己的人一、活动目标: 1、大受到影响表述:帮助小老鼠解决在看望奶奶的路途中发生的一系列
一、活动目标: 1、认识小动物并且能说出小动物喜欢吃的食物2、能与小伙伴体验放风筝的快乐二、活动准备: 1、图片:小黄狗、(肉骨头)、小猫、(小鱼)、小猴(桃子)、小蜜蜂、小黄狗放肉骨头风筝、小猫放小鱼风筝、小猴放桃子风筝2、塑料袋、毛线若干三、活动过程: (一)出示动物图片,引题1、提问: ①宝宝们看,(出示图片)谁来了?(小猫)②小猫怎么叫的?(喵~喵~喵~)③小猫最爱吃什么?(出
活动目标: 1认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。 2通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。 3体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。 活动准备: 课件,套盒活动过程: 1.出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。 师:今天是一个非常特别的日子,今天是小熊的生日,邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒,这是一个什么样的礼盒?
第一次在外借班上评优课,而且还有许多有经验的幼教老师、听课,说不紧张是不可能的。活动结束后,在自我思考、询问听取其他老师的意见与建议以及看了教育博客上观课老师对我此次活动的点评后,让我对本次活动小班儿歌《春雨》有了进一步的认识,虽然活动不是很成功,但是其中的得与失却是我幼教之路上一笔宝贵的财富,现总结如下,在以后的教学活动中应该做到以下几点: 一、沉着应对,积极调动。由于借班上课,而且
设计意图 天高云淡,秋高气爽,美丽的金秋十月如约而至。田野里,金黄的稻子快要成熟了,可孩子们却发现:不知从什么时候起,稻田里多了一样东西--戴着草帽,拿着扇子的稻草人。稻草人是用什么做的?它有什么用?它和庄稼有什么关系……于是,儿歌《稻草人》因运而生了。 活动目标: 1、 理解儿歌内容,学习大胆朗诵儿歌。 2、 知道稻草人的用处,激发幼儿爱护农作物的情感, 活动准备: 1、 课前带
活动目标1、运用四肢关节语言进行运动,并用语言进行讲述。 2、初步学习分辨左右。活动准备 歌曲:《举你的右手摆一摆》 故事:《左脚和右脚》活动过程?1、师生共同讨论身体哪些部位是会动的。 (1) 教师即兴跳一段舞蹈,然后提问:老师在干什么,老师身体哪些地方在动? (2) 请幼儿自己跟着音乐动一动,自由谈论身体有哪些部位,什么地方会动,什么地方不会动。 (3)大家一起选出身体会动的部
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