大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -《.doc

    福建省厦门第一中学高二化学 备课组 鲁教版 高中化学选修5 《有机化学基础》第1章第1节有机化合物的分类教学目标:1了解有机化合物的各种分类方法2认识有机化合物中常见的官能团3能根据官能团将有机化合物分类。教学设计过程:一、按组成元素分类 1烃类物质:只含碳氢两种元素的:如烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃2烃的衍生物:烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的 衍生物(或含有碳氢

  • -.ppt

    #

  • 化合堂专题练习——.doc

    有机化合物的分类微专题练习厦门一中李叶学校:  考号:        :        成绩:       一、选择题(共20小题,每题2分)1.下列物质属于有机物的是()A.氰化钾()B.氰酸铵(NHO)C.尿素(NH2CONH2)D.碳化硅(SiC)2.下列关于官能团的判断中说法错误的是()A.醇的官能团是羟基(-OH)B.羧酸的官能团是羟基(-OH)C.酚的官能团是羟基

  • 习任务单-厦门一中-2.doc

    《有机物的分类》微课程学习任务单一、学习目标1了解有机化合物的各种分类方法2认识有机化合物中常见的官能团3能根据官能团将有机化合物分类。二、学习资源1、与生活有关的有机化学物的分类2、校园网盘微课视频三、学习方法1、合作学习,倾听思考2、自主学习,温故知新四、学习任务掌握有机物的分类五、学习困惑

  • 青青.doc

    #

  • 三角形丽.doc

    三角形的分类教学设计教学目标:知识与能力1能够按三角形的内角不同对三角形进行分类掌握锐角三角形直角三角形钝角三角形的特征正确识别一个三角形2认识等腰三角形和等边三角形掌握它们的特征3培养学生的观察比较抽象概括判断能力及空间观念过程与方法:通过观察比较小组交流和合作讨论探索新知培养组织协调能力和数学交流及表达能力情感态度与价值观:培养学生主动探索与合作学习的精神教学重点:能按三角形的内角不同对

  • .doc

    植物的叶教学设计【教学目标】科学概念:1学生通过比较观察发现叶是多种多样的同一种树的叶具有共同的基本特征2掌握叶子的结构一般由叶片和叶柄组成叶片上有叶脉3通过观察思考感悟叶也是有生命的从叶芽开始生长慢慢长大变老也要经历从生到死的什么过程过程与方法:统计捡到的树叶的数量和种数根据一定的判断依据划分出同一种树叶和不同种的树叶学会描述观察植物的叶情感态度价值观:培养孩子对植物的兴趣和爱护植物的意识

  • 第1章第1节_化合.doc

    选修五第一章第一节有机化合物的分类一、教材分析在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的基础上,本章一开始便引出官能团的概念,介绍有机化合物的分类方法,呈现给学生一个系统学习有机物的学科思维,使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化和明朗化。在分类表中增加了卤代烃、酚、醚、醛、酮、酯等各类有机化合物的官能团及其代表物。其中,酮类化合物是课程标准不要求的内容,将其列入

  • 第1章第1节_化合.doc

    #

  • 第1章第1节_化合.doc

    选修五第一章第一节有机化合物的分类一、教材分析在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的基础上,本章一开始便引出官能团的概念,介绍有机化合物的分类方法,呈现给学生一个系统学习有机物的学科思维,使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化和明朗化。在分类表中增加了卤代烃、酚、醚、醛、酮、酯等各类有机化合物的官能团及其代表物。其中,酮类化合物是课程标准不要求的内容,将其列入

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部