2.如图(1)中有 个三角形它们分别是 在△ABE中AE所对的角是 ∠ABC所对的边是 AD在△ADE中是 的对边在△ADC中是 的对边. B△ABE(553)B11下列长度的三条线段能组成三角形的是( )A843
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等腰三角形和等边三角形教学目的:1通过比较操作使学生认识等腰三角形 和等边三角形在认识的基础上掌握等 腰三角形与等边三角形的特征2通过学习使学生明白等腰三角形与等 边三角形的联系与区别培养学生的理解 和概括能力教学重点:等腰三角形和等边三角形的特征教学难点:两种三角形的联系与区别算出下面三角形中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学数学(国标本)第八册等腰三角形和等边三角形两条边相等的三角形是等腰三等形用下面的方法剪成的三角形是等腰三角形吗腰腰底顶角底角底角顶角底角底角腰腰底顶角腰腰底角底角底15厘米12厘米30°15厘米12厘米30°等腰三角形的两条边相等两个底角也相等45°45° 一个等腰三角形的顶角是70度它的一个底角是多少度700
苏教版四年级数学下册葛庆婷等腰三角形和等边三角形量一量下面三角形每条边的长度,看看这些三角形有什么共同的特点?等腰三角形的底角相等等腰三角形是轴对称图形等腰三角形的对称轴是底边上的高所在的直线等边三角形正三角形等边三角形的3个角相等等边三角形是轴对称图形等边三角形有3条对称轴下面每组的3根小棒能围成一个等腰三角形吗?6cm6cm3cm 3cm 3cm 6cm3cm 3cm4cm 4cm8cm8cm
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19.2(2)全等的应用1按已知三角形边和角的个数可分为: 三边 三角 两角一边 两边一角.两角及夹边两角及一角对边两边及夹角两边及一边对角2按已知三角形边和角的个数可分为: 三边 三角 两角一边 两边一角.两角及夹边两角及一角对边两边及夹角两边及一边对角╳ 教师留给学生充分的思考
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等腰三角形的二条边长分别为8分米41厘米那么它的周长是多少 :
等腰三角形和等边三角形第4课时总课时5在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识等腰三角形和等边三角形的基本特征小黑板学具卡片教学活动教师活动学生学习活动创设情境提出问题出示例题中的6个三角形提出要求:你能说出
课 题:等腰三角形和等边三角形 教学要求:1在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形2学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力3使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识难点:等腰三角形和等边三角形的基本特征教具学具准备: 例题中的三角形教学过程: 一教学例一认识等腰三角形1讲述:请每个同
等腰三角形和等边三角形教学内容:等腰三角形和等边三角形课时目标:1在实际的操作中认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形2学生在探索图形特征以及相关结论的活动中进一步发展空间观念锻炼思维能力3使学生在学习活动中进一步产生对数学的好奇心锻炼动手能力增强创新意识教学过程: 一自主探索解决问题1教学例一认识等腰三角形讲述:请每个同学拿出事先准备好的三角形量一量
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