单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级经典结构的欣赏第一节系统的结构一系统的含义汽车的传动系统一系统的含义太阳系呼吸系统 结合生活经验和案例分析当自行车出现下列情况时会导致什么情况1.车闸的橡皮松了 2.车把固定螺钉松了3.链条断了4.车轮的辐条断了一系统的含义刹车不灵方向把不准无法行进受力不均容易引起车圈变形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级系统与设计 一 系统的结构海南中学 周仁忠google约有21300000项查询结果baidu找到相关网页约14900000篇sogou共找到 128442333 个结果Yahoo约30002406项sina共找到 结果 15819032 个网络搜索引擎对系统一词的搜索结果《申鉴 时事》罗丹雕塑巴尔扎克两个小故
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《系统与设计》学案系统一词是一个经常使用的词汇各大搜索引擎对系统一词的搜索统计可是我们仔细想想好多系统我们似乎看不清摸不透有些神秘感那么什么是系统它有什么特性【学习目标】1从应用的角度理解系统的含义 2通过简单的系统的案例分析理解系统的基本特性初步掌握系统分析的基本方法 3理解系统优化的意义能结合实例分析影响系统优化的因素 4通过简单的系统设计案例的分析初步学会简单系统设计的基本方法 5确
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《经典结构的欣赏》教学设计案例?一教学内容《经典结构的欣赏》是通用技术必修模块技术与设计2第二单元第四节(苏教版)的内容通过对赵州桥飞檐斗拱蛋形椅补充案例的欣赏引导学生赏析具有典型人文意义的结构开阔学生的视野拓展学生对结构设计的文化特性的理解和评价在以后的设计中注入更丰富的文化内涵二学生分析 高中学生已有一定的生活经验对艺术的欣赏具有较好的基础加上前三节的学习对结构的欣赏有一定的知识准备但大多数
路灯的控制系统分析信息发出命令输入电磁开关练习搭接一个路灯自动控制模型
第一节 揭开系统面纱 教学目标: 1 理解系统的含义 2 体会系统的组成和层次关系 3 了解系统的分类 4 理解系统的基本特性 5 掌握系统分析的基本方法 重难点: 1 学会用系统的观点看问题 2 理解系统的基本特性 课时安排: 2课时 知识提纲: 1 系统的定义 2 成为系统的三条件 3 系统的基本特性:整体性相关性功能性环境适应性 4 系统的分类:自然和
苏教版《通用技术(必修)》《技术与设计2》教学设计第二单元第二节《流程与设计》实践课(教案)——鲁班锁的设计与制作(2课时连堂)武汉市蔡甸区汉阳一中 王涤生 430100一.教材内容分析 苏教版《通用技术(必修)》的《技术与设计1》前三章让学生了解设计的基本知识以及设计的一般过程和原则第四章至第六章主要学习方案的构思方法和创造技法第七章让学生学习设计体验实践从而使学生对技术与设
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