第一节 揭开系统面纱 教学目标: 1 理解系统的含义 2 体会系统的组成和层次关系 3 了解系统的分类 4 理解系统的基本特性 5 掌握系统分析的基本方法 重难点: 1 学会用系统的观点看问题 2 理解系统的基本特性 课时安排: 2课时 知识提纲: 1 系统的定义 2 成为系统的三条件 3 系统的基本特性:整体性相关性功能性环境适应性 4 系统的分类:自然和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级系统与设计 一 系统的结构海南中学 周仁忠google约有21300000项查询结果baidu找到相关网页约14900000篇sogou共找到 128442333 个结果Yahoo约30002406项sina共找到 结果 15819032 个网络搜索引擎对系统一词的搜索结果《申鉴 时事》罗丹雕塑巴尔扎克两个小故
《系统与设计》学案系统一词是一个经常使用的词汇各大搜索引擎对系统一词的搜索统计可是我们仔细想想好多系统我们似乎看不清摸不透有些神秘感那么什么是系统它有什么特性【学习目标】1从应用的角度理解系统的含义 2通过简单的系统的案例分析理解系统的基本特性初步掌握系统分析的基本方法 3理解系统优化的意义能结合实例分析影响系统优化的因素 4通过简单的系统设计案例的分析初步学会简单系统设计的基本方法 5确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级经典结构的欣赏第一节系统的结构一系统的含义汽车的传动系统一系统的含义太阳系呼吸系统 结合生活经验和案例分析当自行车出现下列情况时会导致什么情况1.车闸的橡皮松了 2.车把固定螺钉松了3.链条断了4.车轮的辐条断了一系统的含义刹车不灵方向把不准无法行进受力不均容易引起车圈变形
第二章第一节 了解流程?教学目标 知识与技能:了解流程的含义及其对学习生产生活的意义认识流程的两大关键点 过程与方法:通过两个简单的流程案例分析与过程认识流程是由若干环节随着时间的变化依序完成的进程流 情感态度与价值观:体会流程在生活学习生产中的意义认识在日常的活动实践沿着正确流程会优化人们的活动受到事半功倍的效果提高学生依据科学合理处理问题的意识教学分析教材内容分析: 1什么是流程——两
生活与生产中流程 教学目标: 1了解流程的含义及其对生活生产的意义 2通过对生活和生产工艺流程典型案例分析理解流程中环节和时序的意义 3掌握流程的表达方式 4学会阅读简单的流程图 教学重点: 1对流程的理解及合理流程对生活生产的影响和意义 教学难点: 2如何制定合理的流程 3掌握和理解生活和生产中简单的合理流程 教学准备: 1自行车轮2个(一个是装好的另一个是散件) 2提
苏教版《通用技术(必修)》《技术与设计2》教学设计第二单元第二节《流程与设计》实践课(教案)——鲁班锁的设计与制作(2课时连堂)武汉市蔡甸区汉阳一中 王涤生 430100一.教材内容分析 苏教版《通用技术(必修)》的《技术与设计1》前三章让学生了解设计的基本知识以及设计的一般过程和原则第四章至第六章主要学习方案的构思方法和创造技法第七章让学生学习设计体验实践从而使学生对技术与设
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章:走进技术世界一技术的价值1技术与人(考试要求a) 技术具有保护人解放人和发展人的作用2技术与社会(考试要求a) 技术促进了社会生产的发展丰富了社会文化的内容改变了社会生活的方式是推动社会发展和文明进步的主要动力之一3技术与自然(考试要求c) 依靠技术人类得以利用自然和改造自然并与自然保持和谐共处的友好关系技
技术与设计2 第二节 流程的组成与描述一课程标准要求 通过对典型的工作流程和生产工艺流程的分析理解流程中的时序和环节的意义学会阅读简单的流程图 二教学目标 (第一课时) 1知识与技能 (1)能够列举经典的工作流程和生产工 艺流程并且对流程案例进行分析 (2)理解流程中环节和时序的意义 2过程与方法 (1) 到邮局调查邮寄包裹的工作流程 (2) 分析邮寄包裹制造陶器等经典流
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