浅谈数学复习课的有效教学雅水中学 罗永权摘要:数学复习课是数学教学的重要形式本文从数学复习课枯燥乏味无激情的现状出发进行思考探究并对如何提高数学复习课教学效率提出建议关键词:数学 复习课 有效教学是教学的基本形式是学生获取信息锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道数学复习课作为数学教学的一种重要形式也是学生数学知识的形成发展和创造能力培养的重要环节但现在的复习课教学大多
浅谈教学的有效性 ——关于思想品德教学的思考 富顺县板桥中学校 程国英 [摘要]现在教学中有效性的缺失严重抑制了教学功能的整体实现追求有效教学学生的发展已成为课改的热点问题有关提高思想品德教学教学的相关措施 有效教学 是20世纪80年代形成的一
55浅谈数学中的有效教学迟伟志在由应试教育向素质教育转轨的今天如何使我们的数学高效以取得事半功倍的效果是我们广大一线教师非常的问题大家都知道:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上教师在活动过程中如果能激发学生的学习积极性向学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法获得广泛的数学活动经验
浅谈小学数学有效教学摘要:针对农村留守儿童偏多要提高教学效率要求教师结合新形势探索学生认知发展规律并以此为目标让学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动教学方法恰当灵活因材施教我们的数学教学才会取得较好的效果关键词:小学数学有效教学随着新课改的不断深入教学技能逐步要转化教学艺术尽可能地使用快乐教学法让学生在快乐中学习新知识掌握新技能教师在教学活动中有效引导学生
浅谈有效教学 彭阳一中 刘锦上 教学是教师把自己掌握的科学文化知识通过有效的教学手段传授给学生的过程教学活动的实施过程发生在上是教师和学生面对面的交流教师和学生形成互动学生主动接受教师传授的文化知识的行为随着教学改革的不断深入包括不少有成功经验的学校所做的教学成功经验如江苏的洋思中学山东的杜郎口中学昌邑二中陕西延安的宜川中学都实施了教学改革优化教学都取得了可喜的成
个人实践成果浅谈教学的有效性通化市东昌区新岭小学 滕丽欣近年来我区一直在实施有效教育这种新型的教学模式如何提高效率是筑起小学教学的生命线有效的教学应引导学生积极主动地参与学习一节课的效果如何应当首先学生学得如何因为知识是不能传递的教师的传递只是信息知识必须通过学生的主动建构才能获得也就是说学习是学习者自己的事情谁也不能代替 一在做中学习体现有效教育的精髓 传统的教学
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《浅谈提高数学教学的有效性》积石山希望小学小学 杨生玉{关键词}有效性情景创设钻研教材联系生活实际注重反思《数学课程标准》要求学生学有价值的知识有实用性的知识促使学生的发展提高教学的有效性数学教学的有效性是指通过数学教学活动使学生在数学上有提高有进步有收获它既学生当前的发展又学生未来的发展可持续发展有效的教学是通过教学活动让学生在认知和情感上均有所
浅谈中职数学教学的有效性广州市交通运输职业学校 周美英 摘要:本文主要从教学理念教学组织教学活动教学评价方面谈个人在数学教学过程中的有效性探索通过教学实例谈数学教学的有效性关键词:数学教学 有效教学 教学理念 教学组织 教学活动 教学评价有效教学:就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学具体表现为教师有效的教学生有效
初中数学教学的有效性 徐州工程学院数理学院08数学教育 葛乃平摘要:当今教育虽实行素质教育但在考试大山的压制下教学的有效性缺失仍然相当严重教育资源不计成本的浪费教师教学的低效甚至负效现象比比皆是本文针对这一现象在理论和实践的双层面上结合实际教学中的案例和专家观点简要阐述教学的有效性的含义和实施策略等关键词:初中数学 教学 教学有效性 自主学习教师的作用是传道授业解惑而
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