PAGE PAGE 1 2.2 整式的加减5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.合并同类项:3x2y-4x2y__________.答案:-x2y2.下列各式运算正确的是( )A.3a2b5ab B.5y2-3y22C.2ab-abab D.3x2y-5x2y2x2y答案:C3.下列各
PAGE PAGE 1 2.2 整式的加减5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.合并同类项:3x2y-4x2y__________.答案:-x2y2.下列各式运算正确的是( )A.3a2b5ab B.5y2-3y22C.2ab-abab D.3x2y-5x2y2x2y答案:C3.下列各
PAGE PAGE 2 第二章 整式的加减2.1 整式5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.单项式2xy2的系数是__________次数是__________.答案:2 32.多项式3x2y2-2x3-4y的项分别是__________它们的次数分别是__________所以这个多项式是__________次__________项式.答案:3x2y2-2x3-4y 431
PAGE PAGE 2 第二章 整式的加减2.1 整式5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.单项式2xy2的系数是__________次数是__________.答案:2 32.多项式3x2y2-2x3-4y的项分别是__________它们的次数分别是__________所以这个多项式是__________次__________项式.答案:3x2y2-2x3-4y 431
整式的加减5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.合并同类项:3x2y-4x2y__________.[来源:Zxx]答案:-x2y2.下列各式运算正确的是( )2b5ab -3y2-abab -5x2y2x2y答案:C[来源:Zxx]3.下列各式加括号后正确的是( )b-ca-(b-c)
22整式的加减5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1合并同类项:3x2y-4x2y=__________答案:-x2y2下列各式运算正确的是()A3a+2b=5abB5y2-3y2=2C2ab-ab=ab D3x2y-5x2y=2x2y答案:C3下列各式加括号后正确的是()Aa+b-c=a-(b-c) Ba-b+c=a-(b-c)Ca-b-c=a-(b-c)D a+b+c=a+(b-c)思路解
达标训练基础·巩固·达标 1.如果M和N都是3次多项式则MN一定是( ) 次多项式 次多项式 C.次数不低于3的多项式或单项式 D.次数不高于3的多项式或单项式 思路解析:多项式相加实质是合并同类项结果的次数不会增加若系数互为相反数的同类项合并这些项就为0. 答案:D[来源:学科网ZXXK] 2.把下列各式分别填在相应的大括号内:-xa2--79. 单项式:{ …
第6课时 整式的加减(4)一、课前小测简约的导入1 化简:(1)=;(2)=;(3)=2 填空:(1)当时,=;(2)当,时,= 二、典例探究核心的知识例1 先化简,再求值:,其中例2先化简,再求值:,其中a=-2例3.化简求值:,其中x=2,y=3三、平行练习三基的巩固3 先化简,再求值:,其中;4 化简求值:,其中;5化简求值:,其中X=-1,y=1四、变式练习拓展的思维例4 先化简,再求
第4课时 整式的加减(2)一、课前小测简约的导入1 合并同类项:(1)=;(2)=2 利用乘法分配律计算:(1);(2)二、典例探究核心的知识例1 去括号:(1);(2);(3);(4);(5)例2 化简下列各式:(1)(2x-4y)+2y;(2)2xy-y-(-y+xy).例3 三个小队植树,第一队植x棵,第二队植的树比第一队植的树的2倍还多8棵,第三队植的树比第二队植的树的一半少6棵,三队
第3课时 整式的加减(1)一、课前小测简约的导入1 填空:(1);(2)( + )×2;(3)(+ )2 多项式中,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项 (1)下列各式中,与是同类项的是( );A B 2xy C - D (2)下列各组式子中,两个单项式是同类项的是()A 2a与 B 5 与 C xy与D 03与03二、典型探究核心的知识例1 合并下列各式的同类项:(1);(2
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报