学科数学课题平方差公式课型新授课授课时间2012年 月 日 第 周星期 第 课时 总计教学案个数第 课时学习目标1掌握平方差公式及其结构特征2运用公式进行简单的运算学习重点掌握平方差公式及其结构特征运用公式进行简单的运算学习难点揭示平方差公式的结构特征灵活应用平方差公式.导学过程【旧知导学】☆计算:1(x4)(x-5)= 2
班级80 编号 3045 日期: 12-20 审批: 比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关课题: 平方差公式 设计者:八年级·数学组制自研课(时段: 晚自习 时间: 10分钟 ) 1旧知链接:计算:(ab)(cd)=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15.2.1平方差公式 人教实验版八年级数学 上册 活动1 知识复习 多项式与多项式相乘的法则:多项式与多项式相乘先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项再把所得的积相加. (x1)(x-1) (
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间 备课教师李英集体备课时间课题:平方差公式 序号: 08学习目标:一知识与技能认识平方差公式并了解公式意义会用平方差公式简化计算解决简单的实际问题二过程与方法了解化归思想与数形结合的数学思想三情感态度和价值观:[来源:]发挥学生的主体作用增强学生学数学用数学的兴趣创设研究式与合作交流的学习气氛学习重点:理解并运用平方差公式计算
平方差公式 导学案教学目标:1经历探索平方差公式的过程进一步发展学生的符号感和推理能力2会推导平方差公式并能运用公式进行简单的计算3了解平方差公式的几何背景重点:1弄清平方差公式的来源及其结构特点能用自己的语言说明公式及其特点 2会用平方差公式进行运算难点:会用平方差公式进行运算学前准备:回顾:多项式乘法法则
《平方差公式》说课稿一.教材分析: 1.教材内容分析: 《平方差公式》是多项式乘法学习的再次提升是从一般到特殊的认知规律的典型范例.对它的学习和研究不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算法而且为以后的因式分解分式的化简二次根式中的分母有理化等内容奠定了基础同时也为完全平方公式的学习提供了学习方法.因此平方差公式在初中阶段的教学中也具有很重要地位二.学情分析:学生已熟练掌握了整式乘法
平方差公式学习目标:1能推导平方差公式并会用几何图形解释公式2能用平方差公式进行熟练地计算3经历探索平方差公式的推导过程发展符号感体会特殊——一般——特殊的认识规律.学习重难点:重点:能用平方差公式进行熟练地计算难点:探索平方差公式并用几何图形解释公式.学习过程:一自主探索1计算:(1)(m2) (m-2)(2)(13a) (1-3a)(3) (x5y)(x-5y)(4)(y3z) (y-3z)2
八年级数学上册平方差公式教学设计建阳回龙中学 董宝玉背景分析(一)教学内容分析人教社《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级上册15﹒2﹒1平方差公式平方差公式是整式的乘除运算的延续是后续数学学习的重要基础同时也是从一般到特殊的认识过程的范例.对它的学习和研究丰富了教学内容也拓展了学生的视野乘法公式的应用十分广泛是本章的重点内容之一平方差公式着重于研究平方差公式的发生过程其发生过程便于学生
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沈阳市第九十三中学讲学稿年级七年级下讲学时间家长签名课题平方差公式(1)(一)教学目标 :1.会推导平方差公式并能运用公式进行简单的计算2.了解平方差公式的几何背景3. 经历探索平方差公式的过程进一步发展学生的符号感和推理能力4. 激发学生探索规律的兴趣(二)重点: 1.弄清平方差公式的来源及其结构特点能用自己的语言说明公式及其特点2.会用平方差公式进行运算难点:会用平方差公式进行运算(三)教学过
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