webquest学后感 Webquest是我们新接触的一门课程制作主题学习网页(webquest)也是2012-2013学年度教师全员远程培训名师网络指导研修的研修任务之一刚开始自学这门课时我还对它理解十分少在学习这门课程时我觉得比较难学的还是dreamweaver的使用制作因为以前完全没接触过这款软件不会用另外对于创建我一直都觉得这应该要电脑技术十分娴熟才能做得到所以一开始还是
WebQuest教学设计一教学程序1 以景促情引出任务我国是一个文明古国名胜古迹遍布全国各地如北京的八达岭长城和故宫西安的秦始皇陵和兵马俑坑桂林的漓江等都是闻名遐尔的名胜古迹吸引了大批的国内外游人这些名胜古迹有什么独特之处呢它们又是怎样布局的呢要完成这个WebQuest项目将全班同学分为若干个合作组各组成员分别扮演该旅游地的旅游局长规划专家环保专家导游宁波市的旅游局长角色去相关的中查找图片和文
webQuest案例:Webkest主题 :如何看待中国第一位女皇——武则天导言:武则天(624年2月17日-705年12月16日)汉族上中国历史唯一一个正统的女皇(唐高宗时代民间起义曾出现一个女皇帝 HYPERLINK :baike.baiduview815713.htm t _blank 陈硕真)也是继位年龄最大的皇帝(67岁即位)又是寿命最长的皇帝之一(终年82岁
WEBQUEST模板来源::.spa3.k12.sc.usWebQuests课题标题EmailURL1. 概述·说明学科(数学语言艺术等)和年级(中学小学学前等)·描述课题的内容·列出学生完成学习任务所需的所有特殊资源如多媒体中心的印刷材料艺术复制品音视频素材等等2. 分析·教学目标分析·学习者特征分析·策略选择3. 介绍·为学生了解学习的主题提供一些背景
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业务学习学后感(一)从今年新学期开始我们组成员全员到齐就学生学习英语的多方面问题进行了讨论首先第一个问题是课前阅读通过课前阅读学生们的英语水平增长很快阅读能力增强听力能力普遍提高有力的配合了我们上的教学现在我们使用的仁爱英语每一课上的活动特别多无论是Pair work Group work气氛都很活跃我们要强调学生的主题地位激活上的师生互动建立书本知识和生活世界的相互沟通培养学生的创新
互联网金融线上营销课程感想转眼两天的学习时间已经过去一周的时间了仔细回味那两天沈溪老师教给我们的东西感觉自己欠缺的还是很多不懂的也太多俗话说活到老学到老作为年轻一辈的我们需要我们静下心来埋头学习的东西还是很多的通过沈溪老师的讲解让我进一步的了解了虽然经常用电脑的我但过去从未涉及到的电脑技术知识比如域名编改百度的安全检测交换友情链接等等还让我学到了以前不了解的工具如无敌邮件群发器绿邮站长平台
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WebQuest的标题适用年级 所属学科 l 导言 导言 l 问题和任务 任务 l 过程和资源 过程和资源 l 评价评价 l 结论结论导言: WebQuest是很好的问题解决式学习活动开始要用一个较为复杂的事情吸引住学生可以选择一些没有清晰答案的甚至是有争议的问题让学生着迷惊奇和疑惑引言部分提供背景信息和动机因素你可以通过创设情景的方式来吸引
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Webquest教学设计案例教学目标知识目标:引导学生自主学习掌握概率的概念掌 握数学中概率问题的解答能力目标:发现问题分析问题解决问题的能 力培养学生利用信息技术将所学数学 知识应用于解决实际生活中的问题使
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