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  古诗200首 书香校园　加入时间：2010-7-19 8:47:25　来源： 　访问量：124 1 江南?（汉乐府） 江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北 2敕(chì)勒(lè)歌（北朝民歌）敕勒川阴山下天似穹庐笼盖四野天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊 3咏鹅（唐）骆宾王 鹅 鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波4风?（唐）李峤(qiáo )解落三秋叶能开二月花过江千

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  泉港区小学生必背优秀诗文70篇(１６年级)一年级古朗月行——唐 李白小时不识月呼作白玉盘又疑瑶台镜飞在青云端咏鹅——唐 骆宾王鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波登鹳(guàn)雀楼——唐王之涣(huàn)白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼悯(mǐn)农——唐李绅(shēn)锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦静夜思——唐 李白床前看月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡春晓——唐 孟

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  西贾寄小导学案(师用)年 月 日科目语文班级课型新授教师课题4古诗两首(春晓)主备赵璐审核郄俊英备课集体生成个人加减教学目标 1．认识古诗等13个生字会写古声等6个字2．正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗3．知道春天美好要珍惜春光重点与难点及处理方法重点：让学生认识字词背诵古诗难点：理解意境自 我 指导 交 流展 示提 纲1边利用拼音自读古诗边圈画生字要求读准字音读得连贯2小组合作

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  《古诗二首》教学设计教学目标：　　(1)采用灵活多样的学习方法了解诗意体会古诗的意境　　(2)有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗　　(3)自主探究与合作交流掌握自学古诗的方法教学时间：两课时教学过程：第 一 课 时一欣赏古诗揭示课题　　1同学们喜欢古诗吗想必大家平时一定积累了不少古诗谁背首古诗给大家听听　　2我这还有几首古诗的图画咱来看图猜古诗背古诗怎么样敢不敢试一试——谁先猜出了是哪首古诗就站

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  临洮县第一实验小学生本导学案设计学 科语 文年级四授课教师课 题古诗二首课时2课 型导学展评学习目标1.学会生字词理解诗句意思 　　2.有感情地朗读并背诵古诗体会两首古诗的异同 　　3.了解两首诗的意思想象诗中描绘的景象体会诗人渴望建功立业的情怀学习诗歌托物言志的写法学习重点 了解两首诗的意思想象诗中描绘的景象体会诗人渴望建功立业的情怀学习诗歌托物言志的写法学习难点了解两首诗

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  ?9古诗两首教材分析 《古诗两首》中《绝句》是一首极富诗情画意的小诗它极其生动地描绘了春天的景色美丽如画春天来临江山显得格外秀丽春风吹拂送来了花草的香味泥土酥软燕子双双飞来飞去那边暖和的沙滩上一对对鸳鸯静睡不动《春日》给我们讲述了诗人在那晴空万里阳光灿烂的日子里和几个朋友到泗水边踏青游春所看到的景象学情分析 要以读为主引导学生展开合理的想象读一读想一想说一说在自主学习的基础

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  古诗两首教学目标：? ???????? 知识与技能：正确流利有感情的朗读课文背诵课文体会诗人对秋天的赞美之情??????? 过程与方法：认识本课的8个生字理解由生字组成的词语理解部分难懂的句子??????? 情感态度与价值观：背诵古诗鼓励学生背诵课文以外的古诗激发学生学习古诗的兴趣设计依据：学习古诗首先要会认读古诗里出现的生字词语要帮助学生学习难懂的诗句体会诗人的心情进一步激发学生学习更多诗

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  诸暨市暨阳街道江东小学电子教案（）编 写 者杨静执教时间年 月 日 第 周课 题古诗两首共 2 课时教学目标1.会认9个生字会写12个字2.有感情地朗读古诗背诵古诗感悟人对大自然美景的赞美之情3.激发学习古诗的兴趣积累古诗中的名句教学重点教学难点1.会认9个生字会写12个字2.有感情地朗读古诗背诵古诗感悟人对大自然美景的赞美之情3.激发学习古诗的兴趣积累古诗中的名句教学准备

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   HYPERLINK t _blank 阅读下面这首律诗按要求作答野菊[宋]杨万里 未与骚人当糗粮①况随流俗作重阳 政②缘在野有幽色肯为无人减妙香已晚相逢半山碧便忙也折一枝黄花应冷笑东篱族犹向陶翁觅宠光【注】 ①糗粮：干粮首句典出屈原《离骚》夕餐秋菊之落英句②政：通正(1)颔联描绘了怎样的野菊形象(2分)(1)野菊生长于山野花色清淡香气清馨不因无人欣赏而自减其香不为外部环境而改变内心