大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    构建合作型的师生关系佛山市禅城区南庄镇吉利中学 黄志明有人说:现代教育是一种服务教师是服务者学生是服务的对象这个说法虽然不一定正确但却体现了一个事实:新时期下教育活动中的人际关系正在发生着变化师尊生卑学生对教师惟命是从的时代已经过去本人为新时期下的教师和学生的关系可以理解为一种合作型的师生关系中国教育报编辑部在2002年9月开始利用近一年的时间组织人员对新时期中小学师生关系问题进行了大调查

  • .doc

    构建新型师生关系正定县曹村中学 苏立娜随着教育改革的不断深化师生关系已从陈旧的师道尊严的堡垒中解放出来正朝着健康方向发展平等民主和谐的师生关系是实施素质教育的根本保证教师能否胜任教育教学工作学生能否全面主动地发展最终完成学习任务很大程度上取决于师生关系是否良好教育的本质是培养人造就人现代教育思想告诉我们:师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才新型师

  • 如何.doc

    #

  • 以学为本.doc

    以学生为本构建新型的师生关系付振雄关键词:以人为本 个性化 民主平等 师生关系有人说:美的环境是一部多彩的立体的富有吸引力的教科书它对生活其中的学生具有润物细无声的教育作用环境分为物质环境和人际环境富有文化内涵和艺术之美的物质环境会给学生以心灵的净化智慧的启迪情感的陶冶但人际环境对学生的成长往往影响更大《学习的革命》中有这样一句话:如果一个孩子生活在鼓励中他就学会了自信如果一个孩子

  • 加强心灵交流_.doc

    加强师生心灵交流 构建和谐师生关系以往提到师生关系往往便会想起师道尊严一日为师 终身为父等言辞学生对教师只有敬畏师生之间缺乏亲近的接触和亲密的交流彼此心灵的封闭情感的隔阂是可想而知的在推行新课改的今天理想的师生关系也有了新的定位新型的师生关系应建立在互相尊重互相信任的基础上师生之间是平等交往的关系教师与学生彼此接纳彼此沟通相互激励共同提高学生从老师那儿感受到的是热情地鼓励中肯的提醒有效地点拨……他

  • 和谐.doc

    构建和谐的师生关系教育必须以育人为本面向全体以培养创新精神和实践能力为核心全面发展学生的素质其中素质教育的目的任务和过程已经决定了它的贯彻实施必须依托于一种和谐民主平等的师生关系这种师生关系是开展教学活动和提高教学质量的必要保障因此构建和谐民主平等的师生关系已经成为一个重要课题那么我们应该如何来构建这种和谐民主平等的师生关系呢首先挖掘学生优点激励学生俗话说人无完人金无足赤不能带着有色眼光去看

  • 良好.doc

    构建良好的师生关系:董书超 人气回复:141 ? ?发表时间:2011-10-31 23:33:19摘?要:良好的师生关系是教育教学成败的关键不仅影响学生的学习成绩而且影响教育的效果此文主要从给学生足够的尊重相信他们师生之间互相交流对学生爱憎分明严格要求了解学生的需要并予以适当的满足适当夸大学生的优点四个方面阐述关键词:良好师生关系?师生关系惟妙惟肖是人际关系中最复杂的关系也是教育过程中最基本

  • 谈和谐.doc

    绪论:本文从教育工作的内涵和外延为出发点运用正反两方面对照的方法谈及其必要性可能性和应避免的问题来阐述构建和谐师生关系至关重要本论:一和谐师生关系构建的必要性 〈一〉新课程对和谐师生关系的呼唤 〈二〉师生关系的现状及其影响1师生关系的现状2培养学生的创新意识和能力3极大地影响了心理健康品学兼优的好学生〈三〉现实条件下构建和谐师生关系的可能性1教师能够尊重学生信任学生赏识学生2学校有较宽松的教学

  • 和谐1.doc

    构建和谐的师生关系淮南九中2011年暑期班主任培训材料 魏跃一简述当班主任的历程:12001年---2004年初中班主任尝试22005—2008年学习与反思32008—2011年创新与提高从十年的班主任经历中感受到师生关系的和谐是管理与教学的保证二常见案例与分析案例一:在平时自由搭配的师生活动中我们通常会发现学生三五成群自娱自乐没有学生与老师在一起活动(即使有也很少)老师很是尴尬我到学生中轻

  • 用心育苗和谐.pptx

    二接纳学生情绪讲理而不专制

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部