三分一分教学内容:教科书第8页的例题第8—9页想想做做的习题教学目标:1初步学会按一定的标准分类并能在日常生活中初步应用2经历数学活动的过程体验分类的数学思想方法3初步认识数学和生活的联系培养良好的学习生活习惯教学重难点:初步学会按一定的标准分类教学过程:一情境导入网页主画面师:小朋友们看这是谁对是我们的好朋友叮当今天妈妈要带叮当去郊游叮当邀请我们一起去你想去吗让我们先去叮当家帮她做一做郊游
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《分一分 变一变》教案教学目标:1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。2、激发学生的想象,并描绘出造型各异的蛋糕。 3、引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。 教学重点:1、是否能大胆想象,并描绘出新颖的蛋糕。2、能否采用与众不同的构图。 课前准备:1、教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸,多媒体课件等。2、学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔 教学过程: 组织教学 整顿纪
文 化 课 课 时 教 案第 六 单元 第 1 课时 2013 年 10 月 22日教学内容西师版小学二年级上期数学第五单元教科书66页例1例2例3及活动练习题分一分教学目标知识在具体情境与实践活动中建立平均分概念能力通过实践让学生学会平均分寻找平均分的方法为教学除法的初步认识作准备情感态度通过实践活动培养学生动手
课 题7一分钟课 时 1总 2 课时教材解读 《一分钟》故事中的元元想多睡一分钟以为就一分钟不会迟到的这种心理也是常人经常有的心态多睡一分钟带来的是20分钟的迟到这个故事足以告诫大家:要珍惜时间分秒必争严格要求自己养成自觉守时的良好习惯这个教训不是别人说教给元元的而是元元从步行赶路的辛苦中从红着脸低着头的尴尬中切身体会到的元元的后悔是付出了20分钟迟到的代价这种体会表现在元元过路口被
教学过程:(一)创设情景导入新课 师:今天老师和大家做两个游戏听清楚第一个游戏的规则我们今天首先回答问题不用嘴而用手答案是几 用拍手表示行吗 1出示苹果问:老师手里有4个苹果平均分给两个小朋友 每人分几个 (2个) 2老师手里2个苹果平均分给两个小朋友 每人分几个(1个) 3老师手里1个苹果平均分给两个小朋友 每人分几个(生有的把一只手放在另一只手的中间不发出声音有的作刀切的样子有的用手指作
认识分数教学内容:课本64——66页的内容教学目标:1.结合具体情境和直观操作初步理解分数的意义学会分数各部分的名称及读写法体会学习分数的必要性 2.会用折纸.涂色等方式表示简单的分数教学重点:初步理解分数的意义体会学习分数的必要性教学难点:会用折纸.涂色等方式表示简单的分数教具准备:纸张水彩笔课件教学过程:一设置情景导入新课背景:歌曲别看我只是一只羊师:听着这么优美动听的
分一分(一)教学内容:分一分(一)北师大版第六册第五单元《认识分数》64-66页内容教学目标:结合具体情境及动手操作初步理解分数的意义会用折纸涂色等方式表示简单的分数借助直观演示操作概括等方式培养学生的逻辑思维能力经历运用分数来表示一些事物的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维初步形成评价与反思的意识教学重难点:重点:初步认识分数的意义能认读写简单的分数知道分数各部分名称难点:在理解分数意
分 一 分龙凤桥小学 张晓红【教学内容】教科书第7173页例1例2及活动第12【教学目标】1.在分一分的操作活动中获得分物体的经验理解平均分的意义2.经历不同分法的过程学习平均分物体的一些方法培养数感和动手操作能力【教具学具准备】多媒体学具:五角星小棒【教学过程】回忆生活引入新课引入:孩子们请看(出示主题图)这是哪儿(学校)下课铃声响了孩子们来到操场上参加课间活动操场上真热闹孩子们
《分一分》教案一教学依据本节课选自北师大版小学数学三年级下册第五单元的第一课时内容二设计思想在本节课的教学设计中我依据三年级学生的特点实施教学活动体现了教师为主导学生为主体的教学理念在整节课中基本上是学生在教师给出的任务驱动下自主探索自主学习协作学习在教学过程中强调学生动手操作与生活实际相结合以学生自学和教师点拨相结合我始终以提高学生学习兴趣为目标将练习题设计为闯关游戏进一步优化教学在教
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