《怀念母亲》教学设计曹 敏一导入新课?板书:母亲母亲多么熟悉的字眼多么亲切的称呼我们曾无数次呼唤着母亲无数次沐浴着母亲的爱让我们轻轻地喊一声——母亲2009年7月11日被称为国宝的我国国学泰斗季羡林老先生与世长辞了然而就是这样一位高寿的老人他对于自己的母亲却有着极为深切与细腻的感情今天我们就来学习他的散文——《怀念母亲》板书课题:怀念母亲 生带着怀念的感情来读课题二汇报预习我积极【出示】1.
课 题 6.《怀念母亲》 教学目标 1会写8个生字学写真挚避免朦胧凄凉引用强烈思潮起伏可见一斑等词语2有感情地朗读课文理解课文内容3揣摩重点语句感受对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情教学重点 引导学生抓住那些表情达意的关键词句通过朗读感悟理解对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕教学难点 感受对母亲和祖国的这种深厚感情教具准备 多媒体课件关键词句的幻灯片《我的中国心》歌
教案?教学内容:人教版六年级上册语文第六课《怀念母亲》第二课时教学目标 : 1有感情地朗读课文积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子 2品味揣摩重点词句感受对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕之情 教学重难点: 引导学生抓住文中的关键词句通过朗读感悟品味揣摩理解对两个母亲同样的崇高的敬意和同样真挚的爱慕之情 教具准备:课件教学过程一:复习导入新课? 1每个人都
《怀念母亲》教学设计教材分析:课文以回忆的形式介绍了对两位母亲──一位是亲生母亲一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕充分表达了对亲生母亲永久的悔恨对祖国母亲不变的爱意课文结构分明层次清晰借助日记散文摘抄的语段描述了在漫长的留学生涯中对母亲和祖国的怀念将对两位母亲同样的敬意相同的爱慕表达得酣畅淋漓最后呼应文章开头说明为什么会有对两位母亲不变的情怀使文章结构浑然一体课文语
北沟中心小学语文公开课导学案6《怀念母亲》导学案学习内容:《怀念母亲》第二课时课 型: 精读新授授 课 人:郭映霞教学时间:2013-9-11【学习目标】1.有感情地朗读课文理解课文内容2.揣摩重点语句感受对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情【学习重点】学习课文抓住重点词语来体会重点句子的含义【学习难点】能抓住关键词句段和日记体会对母亲对祖国思念的情感感悟思母情爱国情 【教学准备
教学目标: 1. 准确认读课文中生字词在语言环境中理解意思一部分词语能运用 2.感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情3.积累语言教学重点: 引导学生抓住那些表情达意的关键词句通过朗读感悟理解对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕教学难点: 感受对母亲和祖国的深厚情感教学方法: 讲读法 谈话法课时安排: 2课时教具准备:
教案?教学内容:人教版六年级上册语文第六课《怀念母亲》第二课时教学目标 : 1有感情地朗读课文积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子 2品味揣摩重点词句感受对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕之情 教学重难点: 引导学生抓住文中的关键词句通过朗读感悟品味揣摩理解对两个母亲同样的崇高的敬意和同样真挚的爱慕之情 教具准备:课件教学过程一:复习导入新课? 1每个人都
17.孔子拜师展示小组上台报组名和小组成员名字喊口号.彩虹组四名同学按编号顺序上台:1号 李宗阳2号 宋淑静3号 李哲4号 李清岩齐说:大家好我们是彩虹组的成员我是1号组员李宗阳我是2号组员 宋淑静我是3号 组员李哲我是4号组员李清岩我们的口号是:天高任鸟飞任我行今天我们四个人来组织这堂课希望大家欢迎(鼓掌)展示课拉开帷幕:1号 李宗阳: 今天我们小组将和大家一起学习《孔子拜师》这一课我
《怀念母亲》教学设计教学目标1.学会8个生字能正确读写真挚避免等词语能抄写对祖国魂牵梦萦的句子2.感悟课文内容.能抓住关键词句段和日记体会季羡林爷爷思念祖国的情感感悟爱国情3.感情朗读4.搜集文中相关的教学重难点与突破方法教学重难点:能抓住关键词句段和日记体会季羡林爷爷思念祖国的情感感悟爱国情突破方法:课前了解季羡林阅读《永久的悔》一文上采用多读和小组合作学习的方式教学准备:学生搜集
怀念母亲教案在老师授课之前让我们先来听一首歌吧(听完歌后)师述:这是一首赞美母爱的歌曲是电影《九香》中的主题曲影片主要讲述了一位农村妇女在丈夫死后含辛茹苦的把五个孩子抚养成人当孩子们长大成材想要对母亲尽孝时母亲却患上了绝症孩子们我们每个人都有自己的母亲都有自己独特的爱著名学者季羡林在其文章里就像我们倾诉了他在失去母亲之后的悲痛悔恨和离开祖国母亲的思念之情下面我们就一起走进课文板书:《怀念母亲
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