专题五 生物圈中的其它生物63环节动物:蚯蚓沙蚕水蛭等主要特征:①身体由许多体节构成②有体腔节肢动物(100多万种)主要有昆虫纲甲壳纲蛛形纲和多足纲等昆虫纲(蝗虫等)的主要特征:①身体分为头胸腹三部分②胸部有3对足一般有2对翅节肢动物的主要特征:①身体由许多体节构成并且分部②体表都有外骨骼③足和触角分节鱼类主要特征:①终生生活在水中②身体表面大多覆盖着鳞片③用鳃呼吸④用鳍游泳两栖类的主要特征:①
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元 生物圈中的其他生物综合复习第五单元 生物圈中的其他生物根据动物体内有没有脊柱无脊椎动物脊椎动物 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物 鱼类 两栖类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物圈中的动物根据动物体内有没有脊柱无脊椎动物脊椎动物 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类生物圈中已经发现并且现存的动物约有
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一单项选择题:1古人类能更好地交流和合作是由于( ) A火的使用 B语言的使用 C工具的使用 D直立行走2森林古猿从树上到地下生活的原因是( ) A为了换环境 B由于流星撞击 C由于地壳运动和气候变化 D为了扩张领地3森林古猿过的是( ) A树栖生活 B洞穴生活 C陆栖生活 D水栖生活
初中生物会考复习(人教版)第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设 制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征????1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养)2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿动物排出废物的方式:落叶羞草对4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:
初中生物会考复习(人教版) 第一单元:生物和生物圈 1科学探究一般包括的环节: 提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流 2生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养) 2)生物能进行呼吸 3)生物能排出身体内的废物 动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿 植物排出废物的方式:落叶 4)生物能
初中生物会考复习(人教版)第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征????1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养)2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:斑马发现
初中生物会考复习第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设 制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征????1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养)2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿动物排出废物的方式:落叶羞草对4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:斑马
初中生物会考复习(人教版)第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设 制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征????1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养)2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:斑马发
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