初中英语命题技术与技巧从笔者从教英语十多年的经验我认为一份高质量的试卷应从下列因素考虑:1.目的明确首先要了解出卷的目的是选拔性考试还是学业水平考试还是二考合一是想鼓励还是要泼冷水是正常的检测了解学情还是要体现某一或某些具体目的的导向卷鼓励有时候也是需要的2.题型开放题型是以终极的中考卷为版本还是结合阶段学情生情的注重过程体现阶段实事求是服务教学的题型比如七年级卷我们就不能一味追求形式上的与
阁巷中学英语教研组学习 (三) 发展性原则 命题时必须考虑到语言的发展性 以及形式的调控性 阁巷中学英语教研组学习读写语言知识运用——×2考 试 内 容试 题 来 源天气4日常活动命题设计的一些原则:选项本身一般没有形式上的错误有的干扰项填入句子在局部是正确的但是联系整个上下文以后会使句子的语义不符合逻辑语法题目的选项应选用在中学英语教学过程里学生
如何运用测评工具提高教与学的有效性我们常用的测评工具就是考试要想从考试这个测评工具来提高教与学的有效性那就要从命题的技术与创新入手.且现在对学生数学学习的评价从单一的考试转向多元化将过程评价与结果评价相结合定性与定量相结合学生的个性差异发挥评价的激励作用时刻保护着学生的自尊心和自信心所以对数学教师来说深入研究数学命题技巧是课改的需要是教师反思自身教学行为改进教学方法的重要环节之一研究命题
初中英语改错题解题技巧:改错题是我们初中学生在考试中失分最多的题目改错题是专门针对学生在平时学习英语过程中尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的改错题是我们初中学生在考试中失分最多的题目改错题是专门针对学生在平时学习英语过程中尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的其目的是让学生发现判断改正一些词法句法等方面错误的能力它既能体现学生对词汇和语法方面掌握的程度又能体现出学生阅
初中英语教学方法与技巧根据《新课标英语》初中教材遵循外语教育理论学习理论心理学理论等结合我区中学英语教师丰富的实践经验简要介绍一些教学方法与技巧供大家在教学中参考一任务型教学——基本教学方法 国家《英语课程标准》明确提出本课程倡导任务型的教学模式要求教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法尽量采用任务型的教学途径(教育部2001)因为任务型教学被认为是在培养学生运用能力方面现有的最有效的方法(
初中英语说课技巧 随着课改的逐渐深入说课已成为考核教师教学能力的重要方式和提高教师教学水平的重要途径越来越受到普遍重视那么如何正确认识说课在我们的教学实践中说课究竟有什么作用如何掌握初中英语中的说课是许多教师特别是青年教师亟待了解的正确认识说课 说课就是教师在总结自己教学实践经验的基础上从教学理论的高度依照教学大纲要求结合教学内容学生基本状况和现有教学条件等实际情况对自己的备课思
?中学生朋友们在 HYPERLINK t _blank 英语考试中也许会发现有好多时候学的好不一定能考的好也就是说你的考试分数不能完全反映出你的知识水平其实平时的掌握与积累固然重要但在考试中有时候还是需要一些小聪明即做题技巧? 一.?听力部分 1.消除心理障碍? 学生在进行听力测试时主要心理障碍是过于紧张在听力测试之前必须具有良好的应试心态不能过于紧张要沉着应试以最佳的心
初中英语写作技巧 1. 动笔之前认真审题《中考考试说明》指出书面表达要切中题意怎样才能切中题意就是要认真审题看到考题后先不要急于动笔要仔细看清题目要求的内容在自己的头脑中构思出一个框架或画面确定短文的中心思想不要匆匆下笔看懂题意根据图画图表提纲或短文提供的和信息来审题审题要审格式体裁人物关系故事情节主体时态活动时间地点等2. 围绕中心拟定提纲书面表达评分原则有四条:(1)内容要点(2)运用词汇
初中英语阅读技巧 初中英语阅读技巧:初中学生要想提高英语阅读能力应该从以下几个方面下功夫:(1)养成良好的阅读心理(2)平时要培养正确的阅读习惯(3)要提高视读的速度(4)阅读时要注意培养语感(5)善于把握文章的中心(6)读完一篇文章后要回味文章 阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面在中考中所占比重越来越大这是拉开档次的题目因此培养学生良好的阅读习惯提高学生的阅读技能就显得尤
初中英语作文技巧1. 审题 拿到作文题目首先要知道要求写什么例如是写一件事还是写一个人还是写一份调查报告等第二要明确题目中要求的内容有几条例如要求写一篇游记那么有如下内容:什么时间去的和谁一起去的去哪了如何去的做了什么有什么感受这就是内容上的六条要求作文中必须有所体现一条都不能丢第三题目中出现的单词词组句式必须应用这也是不丢项的一个内容之一切忌耍小聪明而不用题目中给的英文提示 2.检查 语法时态语
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报