苏州工业园区斜塘学校2014-2015第一学期六年级数学第二单元练习 班级 成绩 一计算题要仔细(31)1直接写得数(10) EQ F(13) ×0 = 0 EQ F(712) × EQ F(314) = EQ F(18) 45× EQ F(35)
分数乘法单元测试题 : 成绩:一想一想填一填1 EQ F(38) EQ F(38) EQ F(38) EQ F(38) =( )×( )=( )212个 EQ F(56) 是( )24的 EQ F(23) 是( )3
1516小学数学六年级上册第二单元学业水平自测题(内容:分数乘法)班级 座号 等级 一注意审题细心计算(26分) 1直接写出得数:(8分)6× EQ F(314) EQ F(13) EQ F(14) EQ F(13) ×15 5- EQ F
范镇一中六年级数学第一次质量检测题一.填空题 ( 每空1分 共22分) 1 ×( ) = ( )×= ×( ) = ( )×12 = 12九月份用电量比八月份节约是把( )看作单位1表示( ) 是( )的3今年总产量比去年增产这个表示(
第一单元分数乘法单元测试题一计算题要仔细1直接写得数 EQ F(13) ×0= EQ F(14) × EQ F(25) = EQ F(56) ×12= EQ F(712) × EQ F(314) = 45× EQ F(35) =9× EQ F(718) = EQ F(23)
数学单元测验卷(分数乘法): 班级: :填空:(每题1分共31分)1就是求( )2求5个用加法列式计算是( )用乘法列式计算是( )3A与B 的乘积为1那么A是B的( )4米=( )厘米 =( )分 公顷=( )平方米
第二单元 分数乘法一教材说明本单元教材是在学生掌握了整数乘法分数的意义性质以及分数加减法的计算等知识的基础上进行教学的内容包括分数乘法的意义和计算法则乘加乘减混合运算求一个数的几分之几是多少的分数应用题倒数的意义和计这些内容都属于分数中的基本知识和技能利用这些知识不仅可以解决有关的实际问题而且也是后面学习分数除法分数四则混合运算和疵用题以及百分数的重要基础分数乘法实际上包含两种情况即
第二单元分数乘法【教学目标】1.使学生理解分数乘法的意义掌握分数乘法的计算法则能正确进行计算 2使学生理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系掌握解答方法能够正确解答这类应用题 3使学生掌握分数乘法和加减法的混合运算理解整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用能运用乘法的运算定律使一些计算简便 4. 使学生理解倒数的意义掌握求倒数的方法 【教材分析】 单元分四个小节进行教学这四小节的内容
第二单元分数乘法单元要点分析教学内容:本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法分数乘法解决问题倒数的认识共三个小节1分数乘法的计算包括分数乘整数分数乘分数分数乘法的简便运算以及分数乘法与加减法的混合运算等等2解决问题包括求一个数的几分之几是多少一步和两步应用题3倒数的认识包括倒数的意义和求一个数的倒数的方法本单元教学内容是在学生掌握了整数乘法分数的意义性质以及分数加减法计算等知识的基础上进行教
第二单元 分数乘法第一:分数乘整数教学目标:1使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算方法能够应用分数乘整数的计算法则比较熟练地进行计算2通过观察比较指导学生通过体验归纳分数乘整数的计算法则培养学生的抽象概括能力教学重点:使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算方法教学难点:引导学生总结分数乘整数的计算法则一复习1.复习题(1)列式计算5个12是多少 9个11是多少
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