第三课:画家笔下的质感 课题第 三 课 画家笔下的质感课时2 教学目标知识目标能力目标情感目标情感目标:培养学生材质的意识体验肌理质感表现与情感主题表达之间的内在关系培养学生的爱国主义情感知识目标:了解肌理与质感这一视觉语言体系尝试其简单的制作方法能力目标:观察能力分析能力综合运用能力的提高教材分析教学重点感受不同材质的肌理和质感的差异肌理和质感简单的制作方法肌理质感表现对美术作
浏阳市太平桥中学备课用纸(NO5 )科目美术年级七班级149151节次第4-7节时间13年3月课题第 三 课 画家笔下的质感周次第五周星期1-5 教学目标知识目标能力目标情感目标情感目标:培养学生材质的意识,体验肌理、质感表现与情感主题表达之间的内在关系;培养学生的爱国主义情感。知识目标:了解肌理与质感这一视觉语言体系,尝试其简单的制作方法能力目标:观察能力、分析能力、综合运用能力的提高。教
浏阳市太平桥中学备课用纸(NO6 )科目美术年级七班级149151节次第4-7节时间13年4月课题第 三 课 画家笔下的质感周次第六周星期1-5 教学目标知识目标能力目标情感目标情感目标:培养学生材质的意识,体验肌理、质感表现与情感主题表达之间的内在关系;培养学生的爱国主义情感。知识目标:了解肌理与质感这一视觉语言体系,尝试其简单的制作方法能力目标:观察能力、分析能力、综合运用能力的提高。教
第三课:画家笔下的质感时间:2013年4月1-12日总第6-7课时课题3、画家笔下的质感教学内容质感的表现方法教学领域造型·表现课时2课时执教教师董春海教学目标?情感态度与价值观通过质感的表现,提高学生的观察能力,表现能力,创造能力。知识与技能学习不同质感的基本表现方法。过程与方法观察表达尝试表现。教学重点灵活运用线条表现物体的质感。教学难点准确而恰当的表现物体的质感。教学准备铅笔、橡皮,多媒体
第三课:画家笔下的质感时间:2013年4月1-12日总第6-7课时课题3、画家笔下的质感教学内容质感的表现方法教学领域造型·表现课时2课时执教教师董春海教学目标?情感态度与价值观通过质感的表现,提高学生的观察能力,表现能力,创造能力。知识与技能学习不同质感的基本表现方法。过程与方法观察表达尝试表现。教学重点灵活运用线条表现物体的质感。教学难点准确而恰当的表现物体的质感。教学准备铅笔、橡皮,多媒体
第三课:画家笔下的色彩时间:2012年10月8日总第6-7课时课题3、画家笔下的色彩教学内容色彩基础知识教学领域造型·表现课时2课时执教教师董春海教学目标?情感态度与价值观培养学生对生活的热爱和良好的审美情感。知识与技能1、学生欣赏《向日葵》作品,了解色彩和笔触是表达情感的重要手段。 2、培养学生对色彩的艺术感受。3、灵活运用色彩表达自己的情感。 教学重点色彩与情感之间的联系。教学难点笔触与情感
美术(湘版)七年级下册第5课 《远古的呼唤》教案 执教:长阳县渔峡口镇中心学校 覃黎明教材分析:本单元依据课程标准综合·探索学习领域的阶段目标选择了原始状态下远古的呼唤的艺术行为作为教学内容使学生通过创作表演在潜移默化中接近和理解原始艺术在自主探究远古的呼唤中提高设计制作和组织能力教学中需要挖掘美术各门类美术与其它学科美术与现实社会之间的联结点而设计教学内容这是美术课改后设置的一个全新的领域也是
第一课:画家乡的风景 时间:2013年3月4-15日总第2-3课时课题1、画家乡的风景教学内容风景画的透视、构图教学领域造型·表现课时2课时执教教师董春海教学目标?情感态度与价值观培养学生审美能力,发现美、表现美,用艺术的形式表达自己的情感和愿望。知识与技能了解透视知识,学习风景画的构图,参考摄影作品改画风景。运用透视、构图知识,画家乡的风景。过程与方法通过观察、讨论与讲解,了解一幅好的色彩风景
第一课:画家乡的风景 时间:2013年3月4-15日总第2-3课时课题1、画家乡的风景教学内容风景画的透视、构图教学领域造型·表现课时2课时执教教师董春海教学目标?情感态度与价值观培养学生审美能力,发现美、表现美,用艺术的形式表达自己的情感和愿望。知识与技能了解透视知识,学习风景画的构图,参考摄影作品改画风景。运用透视、构图知识,画家乡的风景。过程与方法通过观察、讨论与讲解,了解一幅好的色彩风景
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