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第二章 第三讲 受力分析共点力的平衡一单项选择题(本题共5小题每小题7分共35分) 1.(2008·山东高考)用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°如图1所示.则物体所受摩擦力 ( )A.等于零B.大小为eq f(12)mg方向沿斜面向下C.大小为eq f(r(3)2)mg方向
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第三讲 受力分析共点力作用下物体的平衡1.受力分析的三个判断依据(1)从力的概念判断寻找对应的施力物体.(2)从力的性质判断寻找产生的原因.(3)从力的效果判断寻找是否产生形变或改变运动状态.研究系统内部各物体之间的相互作用力作用线相等合成法①列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式②根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况【变式训练】1.(2013·福建六校联考)如图所示水平桌面上叠放着AB两
第4讲 受力分析共点力平衡? 知识建构技能建构一、受力分析1定义:把研究对象(物体或物体系)在特定的物理环境中受到的外力都分析出来,并画出研究对象①受力示意图的过程知识建构技能建构2受力分析的一般顺序一般说来场力属于主动力,而接触力往往属于被动力所以先分析②场力(重力、电场力、磁场力),再分析③接触力(弹力、摩擦力),最后分析其他力知识建构技能建构3受力分析的步骤知识建构技能建构1平衡状态二
受力分析 共点力的平衡受 力 分 析1.定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来并画出受力示意图的过程2.受力分析的一般顺序(1)分析场力(重力电场力磁场力)(2)分析接触力(弹力摩擦力)(3)分析其他力1.受力分析的常用方法方法整体法隔离法假设法概念将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行分析的方法将所研究的对象从周围的物体中分离出来进行分析的方法在受力分析时若
第二章 相互作用 共点力的平衡 一单项选择题(本题共4个小题每小题4分共16分.每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求)1.(2010·福州模拟)两个相同的可视为质点的小球A和B质量均为m用长度相同的两根细线把AB两球悬挂在水平天花板上的同一点O并用长度相同的细线连接AB两个小球然后用一水平方向的力F作用在小球A上此时三根线均处于伸直状态且OB细线恰好处于竖直方向如图1所示.如果两小球均
第一章 力 物体的平 衡 第一章 力 物体的平 衡 第4课时 受力分析 共点力的平衡一受力分析1.定义:把指定物体(或研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都分析出来并画出物体_________的过程.2.受力分析的一般顺序先分析_____________________再分析_____________最后分析其他力.所受力重力电场力磁场力弹力摩擦力3.受力分析的步骤
第三节 受力分析 共点力的平衡课时提升演练一单项选择题(本大题共4小题每小题4分共16分每小题只有一个选项符合题意) 1.(2010广州模拟)如图所示AOB为水平放置的光滑杆夹角等于60°杆上分别套着两个质量都是m的小环两环由可伸缩的轻质弹性绳连接若在绳的中点施以沿的角平分线水平向右的拉力F缓慢地拉绳待两环受力达到平衡时绳对环的拉力T跟F的关系是( ) A.T=F
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