更多请号:更多请号:第7单元 认识时间第1课时 认识时间(1)【教学内容】:课本第9091页内容【教学目标】:1知识与能力:通过活动进一步认识时间正确读写几时几分2过程与方法:引导学生动手操作开展多种形式的教学活动经历与他人合作交流的过程培养学生的团结协作的能力3情态态度与价值观:进一步感受到时间与生活的密切联系培养学生珍惜时间的
7认识时间【教学目标】1使学生会读写几时几分,初步建立时间观念。2使学生知道“1时=60分”,学会一些有关时间的简单计算。3使学生能正确读出和写出钟面上指示的时间,养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯。【重点难点】1通过五分五分数的方法,准确读出某一时间。2能够进行有关时间的简单计算。【教学指导】本单元主要教学认识几时几分,教材是分两个层次编排的:第一层次是用5分5分数的方法读取时间,并通过实践操
3 第7单元认识时间第1课时认识时间(1)【教学内容】:课本第90、91页内容。【教学目标】:1、知识与能力:通过活动进一步认识时间,正确读、写几时几分。2、过程与方法:引导学生动手操作,开展多种形式的教学活动,经历与他人合作交流的过程,培养学生的团结协作的能力。3、情态、态度、与价值观:进一步感受到时间与生活的密切联系,培养学生珍惜时间的意识。【教学重难点】: 会正确读、写几时几分 1小时=
3 第7单元认识时间第1课时认识时间(1)【教学内容】:课本第90、91页内容。【教学目标】:1、知识与能力:通过活动进一步认识时间,正确读、写几时几分。2、过程与方法:引导学生动手操作,开展多种形式的教学活动,经历与他人合作交流的过程,培养学生的团结协作的能力。3、情态、态度、与价值观:进一步感受到时间与生活的密切联系,培养学生珍惜时间的意识。【教学重难点】: 会正确读、写几时几分 1小时=
3 第7单元认识时间第1课时认识时间(1)【教学内容】:课本第90、91页内容。【教学目标】:1、知识与能力:通过活动进一步认识时间,正确读、写几时几分。2、过程与方法:引导学生动手操作,开展多种形式的教学活动,经历与他人合作交流的过程,培养学生的团结协作的能力。3、情态、态度、与价值观:进一步感受到时间与生活的密切联系,培养学生珍惜时间的意识。【教学重难点】: 会正确读、写几时几分 1小时=
二年级上册教案 第7单元认识时间第1课时认识时间(1)【教学内容】:课本第90、91页内容。【教学目标】:1、知识与能力:通过活动进一步认识时间,正确读、写几时几分。2、过程与方法:引导学生动手操作,开展多种形式的教学活动,经历与他人合作交流的过程,培养学生的团结协作的能力。3、情态、态度、与价值观:进一步感受到时间与生活的密切联系,培养学生珍惜时间的意识。【教学重难点】: 会正确读、写几时几
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学上册(RJ) 教学课件第 1 课时 认 识 时 间(1) 第 7 单元 认 识 时 间一创设情境发现问题1数一数填一填分针走1小格是1分二自主尝试分析问题102025303540455055601时=60分30分也可以说成半小时从4开始数时针走过数字4分针从12起走了多少个小格就是4时多少
第1课时认 识 时 间(1) 第 7 单元 认 识 时 间一、创设情境,发现问题数一数,填一填。二、自主尝试,分析问题102025303540455055601时=60分从4开始数。2三、巩固练习7:157:307:408:0010:459:556:051:20四、小结 钟面上分针走一圈是60分,时针走一大格是1时,1时=60分。 分针指向12时,时针指向就是几时,分针从12开始,走了几格就是
5 本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上,让学生进一步认识几时几分与几时半,同时学会合理推测事件发生的可能时间。具体包括三方面内容:认识时间单位“分”,学会从钟面上读出多少时,并认识时和分的关系;认识几时几分与几时半,重在掌握读、写几时几分与几时半的方法;让学生推理解决关于时间的简单实际问题。本单元的内容为以后学习时、分、秒的认识以及相关计算打下基础。1熟练掌握时和分的关系。2会认钟表上的
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