澜沧二中教学设计(草案)课题Unit 2 What time do you go to school课型新授课单元课时4主备人鲍静秋使用人教学目标情感通过本单元的学习让学生能合理安排作息时间知识通过本单元的学习使学生掌握相关的时间表达方法以及相关的词汇能够就生活中的时间安排及日常活动来交谈能力通过情景设计来激发学生学习的学习兴趣并培养学生的自主学习和与他人合作的精神通过谈论作息时间及日常活动培养学
单元教学目标1.认识时间单位年月日了解它们之间的关系了解闰年平年的概念会用推算的方法判断闰年平年知道每个月及闰年平年各有多少天2.认识24时记时法会用24时记时法表示时刻能进行12时记时法与24时记时法之间的相互转换3.感悟1年1月1日这些时间的长短初步建立这些时间观念发展学生的量感4.能应用年月日的知识解决现实生活中简单的问题体验年月日的价值培养学生数学应用意识和问题解决能力5.培养学生遵
《标志设计》课程单元教学设计1一教案头单元标题:标志设计的基础知识授课对象:大二广告方向学时:10上课地点:多媒体教室201 教学目标能力(技能)目标知识目标1完成标志收集与整理2标志设计的前期联想与形态构成3同类标志的对比与反思1标志的概述其中包括历史特点原则等2Photoshop或者Coreldraw相关的软件知识3标志的编排与整理能力训练任务及案例训练任务:标志的收集与整理对比与反思前
单元教学设计评选标准县(市区): 学校: 设计人员:项目总体指标具体指标ABCD 等级学情分析整体性:教学目标的设定和教学内容的整合体现整体性相关性:课型的选择与教学目标和内容相关教学方法与教学目标和内容相关教学活动与教学活动之间和教学目标相关阶梯性:教学活动的设计与教学内容相结合能从简单到复杂从单一到综合从基础到提高体现循序渐进
教学项目《》教学设计方案学校: 专业: 系部: 设计者: 设计时间: : 目 录
教学设计:《化学教学目标设计之目标动词的设计》课题目标动词的设计课时20分钟教材分析化学教学目标的设计是化学教学设计的基础而重要的内容之一目标动词的设计是化学教学目标设计的核心内容之一目标动词的设计是以化学课程标准化学新课程理念为基础学情分析学生是大一的学生完成从学生角色到教师角色的转换有一定的困难学生缺乏化学新课程理念的认识也是影响学生学习质量的因素之一教学目标知识与
教学目标设计主题单元标题人民当家作主的法治国家适用年级初三年级所需时间34课时概述 本课由两个框题构成第一目题是人民怎样当家作主第二目题是生活在法治国家里本课主要帮助学生了解人民行使国家权力的方式是人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度全国人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会的职权依法治国是党人民治理国家的基本方略依法治国的内容和意义 在我国人民怎样管理国家的怎
初中教学设计目标的几个因素初中语文教学设计确立目标过程改进的四个考虑要素是指:课标教材学生中考?(一)对课程标准的考虑最重要的要理解和把握以下四点:?1初中语文课程的特点是工具性与人文性的统一这就要求我们既不能把语文课上成思品课又不能上成纯语文技巧训练课而是要努力达成两者的统一我个人的观点是初中语文教学在工具性与人文性统一的基础上应该略偏于工具性也就是说要更重视语感培养并为此进行必要的技巧
第一单元教学目标教学目标:1结合具体情境进一步体会小数的意义会用小数表示日常生活中的一些事物2通过直观模型和实际操作体会十进分数与小数的关系并能进行互化3能正确读写小数并能对小数大小进行比较4结合解决问题的过程能进行两位小数的加减及其加减混合运算5能运用小数加减运算的知识解决相关的一些简单问题单元教学分析:1让学生在熟悉的生活背景下进一步学习小数2借助直观模型和操作活动帮助学生理解小数的意义
4A各单元教学目标Unit11.能听得懂会说会读和会拼写单词a pen a ruler a rubber a ball pen a pencil case a book .2.能听懂会说和会读日常交际用语May Ie ine in please .Yes Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye
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