MyroomMy roomThere be 拓展Foshan No1 Primary SchoolWendy Hello!Xi Yangyang’s room: Wee to my room,Wee to my room There is a book on the tableThere isa sofa behindthe tableThere are chairs under
教学目标 \l ## 知识目标:(1) ?巩固单词:curtains,lamp,clock,table,sofa,wall,mirror,window, wardrobe,picture;介词短语: ?in, on,under, in front of,behind;(2) ?能理解和运用重点句型 (There is/ There are) 描述房间里的事物。技能目标:(1) ?能通
2024-05-16 Unit one1hello !城关二小任小娥PEP三年级上册B Let‘ learnlesson5两两练习一下吧介绍自己 A:Hello!B:Hi!A:What’s your nameB:My name is……Model work: 同学们猜一猜:书包里有什么文具呢?eraserpencilrulercrayonHello! I’m Mei YangyangI have
绿色圃中小学教育网 Part ALet’slearn and chantUnit 1 Hello! 正安县第二完全小学贾琴琴绿色圃中小学教育网 ! I’m Miss Jia绿色圃中小学教育网’s talkHello , I’m Donald,I’m Mickey Mouse绿色圃中小学教育网 , I’m Xiao Xin绿色圃中小学教育网’s talkLet's learn绿色圃中小学教育网’s
Unit 2Colours CStory time上饶县第二小学 徐子晶公园Guessing:小朋友们,听到声音你能猜到我的颜色吗?a red flowera yellow flowera blue flowerWow! Flowers!Story time 我是小小表演员(表演story time )Tips:可以在班上寻找自己喜欢的小伙伴。看书表演奖励1朵花,脱稿表演奖励2朵 花,创意改编奖励
教学目标 \l ## ~知识与技能目标: 1、进一步巩固打招呼、自我介绍用语,能在不同情景中准确运用。 2、能够听说、认读 crayon, pencil, , eraser, ruler,并能用I have a/an…句型介绍文具。 3、进一步培养开口能力,初步了解一些用语。 情感、策略目标: 1、方法与策略目标:创设多个真实情景与任务,培养学生对英语学科的兴趣,积极使用所学英语进
【概 述】 \l ## 本课是PEP小学英语三年级上册Unit1 Hello本单元共需六个课时本单元是学生学习英语的起始单元。也是培养学生兴趣的关键阶段,整个单元的对话围绕重点围绕Hello展开。使学生学会用英语打招呼,自我介绍,以及询问他人的名字。当然这些也是本单元的教学难点。另外,本单元也将文具融合在交际中,因此文具单词的学习也是本单元的重点。2【设计理念】 \l ## 在
Unit 5 Let’s eat!Story time I ’d like some fish , please:_______________________ Here you are: _____________ I ’d like some rice , please Sure :__________________ :_____ :____________:________________
Unit2My Schoolbag ALet’s talk十六团中学蔡平 学习目标 1. 能听懂会说本课的会话。 2. 听懂会说What’s in your schoolbag It is a…并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。 3. 能听说认读本课主要词汇:Chinese book English book maths bookstorybookschoolbagChinese
Unit 3Look at meHello !小朋友们,来认识一下我的五官吧!Sing a song lookat看Lookat me !看我eyeThis is my eye earThis is my ear noseThis is my nose mouthThis is my mouth faceThis is my face headThis is my head moutheyeear
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