大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《百分数的意义和读写》教学设计 执教者: 杨 侃教学内容:义务教育课程标准实验教科书六年级上册第五单元P77-79教学目标:(1)知识与技能:让学生经历从实际生活中抽象出百分数的过程体会引入百分数的必要性理解百分数的意义会正确读写百分数(2)过程与方法:通过探究观察比较归纳等学习方法理解分数与百分数的联系与区别(3)情感态度与价值观:提高学生收集分析信息的

  • _.doc

    全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选百分数的意义和写法 宋家沟小学 杨艳飞制作 2010-12-9全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背

  • _.doc

    教学设计:《百分数的意义和写法》教学目标1使学生了解百分数的意义会正确读写百分数2指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时认识事物间的相互联系及发展变化规律培养学生分析概括能力教学重点和难点 理解百分数的意义教学过程一复习准备1在日常生活中同学们会经常看到或听到这样一些数:(出示投影) 1)在12届亚运会中各国金牌情况如下:中国占韩国占日本占其它国家占 2)五(三)班

  • 《公开课.doc

    百分数的意义和写法教学目标1.知识目标:理解百分数的意义2.能力目标:知道百分数在实际应用中的重要性能正确地读写百分数  3.情感目标:引导大家热爱生活身边的每个事物教学重点  使学生正确理解百分数的意义熟练地读写百分数教学难点使学生弄清百分数与分数的联系与区别教学用具:课件教学过程一复习1.这些分数你们见过吗你能说说它们的含义吗 EQ F(34)  :把

  • 第五单元.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的认识人教新课标版 小学六年级数学 85 15.5 100120制作人: 甘玉莺谁能一眼看出哪一杯水甜 你还能一眼看出哪一杯水甜吗投中次数16 1318投篮次数252030投进比率 2516 2013 5 3 队 员你认为应该派哪名队员===写作 64写作 65写作 6010064100651

  • __.pptx

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20121211 Tuesday??百分数的意义和读写表示酒精是整瓶酒的42(l)我们班有50的同学会游泳表示会游泳的人数占全班人数的50(2)一瓶果汁里葡萄汁占40表示葡萄汁占这瓶果汁的40(3)羊绒占30表示羊绒占整件衣服的30 (4)一件毛衣的价钱 占全家总支出的20表示毛衣的价钱是全家总支出的20(5)酒精度占42根据

  • 》PPT课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 百分数的意义和写法杭锦旗第四小学 张永慧义务教育课程标准实验教科书六年级上册酒精度:52填充物:白鸭绒含量90羽毛含量10淀粉:10蛋白质3.5 小学生的近视率为18就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 学生近视率应引起高度重视根据去年年底的统计我市学生的近视情况如下:小学生 18

  • 认识》案.doc

    第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀案例评选教案设计小学数学《百分数的意义和写法》一教案背景 1面对学生:小学 2学科:数学 3课时:1课时4学生课前准备: ①预习教材第7779页的内容②搜集古代数学有关时间的(1)预习所学内容 (2)收集生活中有关百分数的标签或外包装二教学课题数学教学过程是学生经历材料收集交流和表达的过程以便促进个性化的数学理解和表达学生是数学学习和活动的主体为

  • 新课标课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的意义和写法教学目标1.联系生活实际理解并掌握百分数的意义 2.掌握百分数的读写法能正确的读写百分数像这样的数如185064.2......叫做百分数你能说说上面这些百分数的具体意义吗 小学生的近视率是18就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 初中生的近视率是49就是说初中生近视的人数占全体初中生人

  • .doc

    百分数的意义教材内容 教材第7778页的内容教学目标知识与技能1使学生认识百分数知道百分数的广泛应用2理解百分数的意义能正确的读写百分数3培养学生的比较大小分析数据和应用意识过程与方法通过对百分数寻找认知的过程体验提出问题分析问题解决问题的能力情感态度与价值观感受数学知识与日常生活的密切联系激发学生兴趣培养学生提出问题分析问题解决问题的能力 建立应用意识 教学过程(应用黄爱华老师视频课例)1

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部