路程时间与速度一教学内容:《路程时间与速度》是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容二教学目标:知识目标:通过对生活材料的分析帮助学生理解速度的含义掌握路程时间与速度之间的关系能力目标:根据路程时间与速度的关系会解决生活中简单的实际问题培养学生思维的灵活性情感目标:养成学生积极收集处理生活中数学信息的习惯体验用数学知识解决问题的快乐三教学重难点 本节课的教学重点是:理解路
路程时间与速度教学目标:1在实际情境中理解路程时间与速度之间的关系2根据路程时间与速度的关系解决生活中简单的问题3结合教学内容激发学生学习数学的兴趣教学重难点:理解路程时间与速度之间的关系教具准备:多媒体教学过程:一激情创境游戏导入我们来玩一个游戏给你四个数字请你在最短的时间里把它记录下来这四个数字是0028用这四个数字组成最小的四位数(2008)提到2008给你印象最深的是什么(奥运会)那
速度时间和路程之间的关系教案 教学目标(1)知识目标:在实际情况中理解路程时间速度之间的关系能用数学术语表示这些关系 (2)能力目标:用路程速度与时间解决生活中简单的问题提高分析问题和解决问题的能力 (3)情感目标:让学生感受数学问题与实际生活关系密切激发学生学习数学的兴趣重点 深刻理解速度的概念掌握速度×时间=路程这组数量关系难点 应用数量关系解决实际问题 教具 课件卡片投
路程时间与速度教案设计经过为期一个多月的国培学习收获和感悟不少在之前的课程学习当中学习了小学数学教学的新课程标准了解了其基本要求和思想内涵让我对教学设计有了更深层次的想法和认识并把它应用到本次教学设计当中《数学课程标准》明确指出数学要紧密联系学生的生活环境从学生的经验和已有知识出发创设有助于学生自主学习合作交流的情境从而激发他们对数学的兴趣以及学好数学的强烈愿望我们要让枯燥的数学焕发生机
路程时间与速度◆ 教学内容:人教版四年级上册P54.例3◆ 教学目标:知识与技能:在实际情境中理解路程时间与速度等意义掌路程时间和速度的关系并能解决生活中简单的实际问题数学思考:经历观察比较和分析等数学活动发展归纳概括的能力解决问题:能从情中发现并提出简单的数学问题运用所学的知识解决生活中的简单问题情感与态度:经历观察思考归纳等数学活动感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性◆教学重点:理
《路程时间与速度》教案桂林市育才小学 徐小萍曾获自治区优秀教案奖教学内容 小学数学北师大版教材四年级(上)第五单元p59-60《路程时间与速度》教学目标1.在实际情境中理解路程时间与速度之间的关系2.根据路程时间与速度的关系解决生活中简单的问题3.树立生活中处处有数学的思想教学重难点 理解路程时间与速度之间的关系教学准备 课件皮尺秒表教学过程一 联系生活理解路程时间与速度的概念1.
路程时间与速度教学内容:北师大版小学数学四年级上册第五单元《路程时间与速度》第62页到64页教材分析:本节课是在学习了除法的相关知识的基础上进行教学的学习本部分内容可以理解路程时间与速度之间的数量关系同时也可以进一步了解除法与乘法的关系并为以后学习比较复杂的行程问题奠定基础教材的知识结构分三个层次编排:创设情境揭示主题引出重难点为了让学生更好地理解三者之间的数量关系采用了数形结合的方法在学生理解了
教学设计课题路程、时间与速度课时第(1 )课 时教学目标1、在生活情景中,理解路程、时间与速度之间的关系2、根据路程、时间与速度之间的关系,解决生活中简单的实际问题。教学重点理解路程、时间与速度之间的关系,并能根据路程、时间与速度之间的关系。教学难点能利用所学知识解决生活中简的单的实际问题教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备
路程时间与速度(第1课时)【教学内容】 义务教育教科书 《数学》四年级上册 7980页【教学目标】结合具体问题认识路程时间与速度常见的量理解速度的意义通过对实际问题的探索掌握速度=路程÷时间这个常见的数量关系式了解其余两个数量关系式并能运用其解决实际问题在解决实际问题的过程中感受模型思想进一步体会数学的价值【教学重点】 理解路程与时间速度的关系解决简单的实际问题【教学难点】 速度的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级路程时间与速度制:马晓燕 我2时行驶了120千米我3时行驶了210千米哪辆车跑得快些兔子一个小时走了多少千米呢乌龟呢兔子 :120÷2=60(千米)乌龟 : 210÷3=70(千米)兔子说:我2时行驶了120千米乌龟说:我3时行驶了210千米什么是路程人交通工具走过或驶过的距离 120千米210千米是 路程
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