单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一简单分类法及其应用1.单一分类法:将物质按一种标准进行分类的方法2.交叉分类法:同一事物以不同标准进行分类3.树状分类法:对同类事物进行再分类的方法第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类第二课时 分散系及其分类【思考与交流】★氯化钠溶液是
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类 第二课时 分散系及其分类 一教学目标1.认知目标:初步了解分散系概念知道根据分散质粒子的大小把分散系分为溶液胶体和浊液知道用丁达尔效应区分溶液和胶体通过学习使学生掌握胶体的重要性质了解胶体
返回第二课时 分散系及其分类一分散系及其分类1.定义把 物质分散在 物质中所得到的体系.一种(或多种)另一种(或多种)被分散容纳分散质3.分类(1)按照分散系组成部分的状态分类以分散质或分散剂所处的状态为标准共有9种组合:(2)按照分散质粒子大小分类二胶体的制备与性质1.Fe(OH)
第二章第一节物质的分类分散系及其分类一课标要求1认识实验假说模型比较分类等科学方法对化学研究的作用2 知道胶体是一种常见的分散系二教学目标1了解胶体及分散系的概念了解胶体与其他分类分散系的区别了解胶体的重要性质和实际应用2在胶体的学习中学会应用观察实验查阅等多种手段获取信息并运用比较分类归纳概括等方法对信息进行加工 3 通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感培养学生积极参与交流讨论的学习习惯以及
第一节物质的分类第2课时 分散系及其分类学习目标:1知道分散系的概念和分类,了解胶体是一种分散系,学习胶体的相关性质;2通过实验演示,能区分溶液、胶体、浊液,知道其本质区别,了解丁达尔效应;3通过对胶体的本质特征和性质的探究,体验科学探究的艰辛与喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。学习重点: 胶体的性质与制备,以及溶液、胶体、浊液的本质区别。学习难点:胶体的制备与性质。教学过程:一、导入新课[引入]
第二章化学物质及其变化第一节 物质的分类学习目标:掌握物质分类的方法期中考试化学 答案学习目标:掌握物质分类的方法一、物质的分类常见的分类法有___________分类法和__________分类法。1.物质的树状分类法。树状 交叉 学习目标:掌握物质分类的方法2.化学反应的分类。学习目标:掌握物质分类的方法二、分散系1.由一种物质(或几种物质)____________到另一种物质里所形成的___
第二章化学物质及其变化第一节 物质的分类学习目标:掌握物质分类的方法期中考试化学 答案学习目标:掌握物质分类的方法一、物质的分类常见的分类法有___________分类法和__________分类法。1.物质的树状分类法。树状 交叉 学习目标:掌握物质分类的方法2.化学反应的分类。学习目标:掌握物质分类的方法二、分散系1.由一种物质(或几种物质)____________到另一种物质里所形成的___
第二章化学物质及其变化 第一节物质的分类【学习目标】1.了解物质分类的方法和依据学会从多种角度依据不同标准对物质进行分类2.知道交叉分类法和树状分类法这两种常用的分类方法3.知道胶体是一种常见的分散系知道分散系的分类4.知道胶体的本质特征及其性质【知识温习】1.将空气水硫酸矿石石油煤炭从物质的状态进行分类可以将___________归为一类将___________________归为一类将____
教案第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类【教科书】人教版·高中化学·必修1 【课型】新课【教材分析】本章是从化学学科内容方面展开化学科学为从学科内容认识互学科学的起始章是连接义务教育阶段《化学》(科学)与高中化学的纽带和桥梁对于发展学生的科学素养引导学生有效的进行高中阶段的化学学习具有承前启后的作用【学情分析】学生在初中已经学习了相关的一些化学概念和原理物质间的一些化学反应因此在本章要对
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