20142015学年第二学期四年级美术教学计划 一学生情况分析:四年级学生已经初步认识形色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果能通过看看画画做做等方法表现有一定的色彩基础对美术也有着浓厚的兴趣他们处在儿童学习绘画的过渡期处于这个时期的儿童由于他们的生活经验日渐丰富观察能力逐步提高而表现技能却难以跟上引起学生心理矛盾目前四年级学生已分化成两派一派绘画表现力有所提高信心大增一派由于
2014-2015第一学期四年级美术教学计划一教学目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具材料和制作过程学习美术欣赏和评述的方法丰富视觉触觉和审美经验体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣了解基本美术语言和表达方式和方法表达自己的情感和思想美化环境与生活在美术学习过程中激发创造精神发展美术实践能力形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操完善人格各学习领域目标 :1.造型表现
美术教学计划一学生情况分析??? 美术基础知识方面差异较大学生对美术的认识较肤浅体验美欣赏美创造美的能力缺乏学生在以前几乎没正规地上过美术课对美术课很感兴趣二教材分析??? 本册教材分为五大块??? 1造型表现??? 有意识地运用形色肌理空间和明暗等美术语言选择适当的工具材料以绘画和雕塑等形式探索不同的创作方法发展具有个性的表现能力传递自己的思想和情感??? 2设计应用??? 了解主要的设计类别功
2011—2012第二学期二年级数学教学计划一年级情况分析二年级的大部分学生的学习习惯较好上课认真听讲积极动脑能认真完成作业对于他们来说学习是一件轻松愉快的事情也有一些学生上课纪律欠缺他们上课不愿意动脑不举手发言作业质量也不尽如人意成为班级中的后进生对于这些学生改正他们的学习习惯是关键本班学生对于上学期的知识掌握尚可同时也存在着个别人计算不过关走进生活题说理不清变化题不懂思考方法等问题通过本
美术教学计划四年级下学期杨庄中心校 2013-3-1. 一.学生分析本班有学生31人绘画美术制作有了一定的基础在心理因素个性发展方面各有差异而且工艺制作上绘画上有着学生自己的创造思维想象能力技法的个性在新学期中要继续发扬他们的个性注意扬长避短二.教材分析1.教材内容本册教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活
2010-2011年第二学期九年级数学教学计划泸县毗卢中学 杨朝均 初三学年下学期的复习教学是整合升华学科知识培养提高应试能力的重要环节复习教学工作的好坏直接关系到中考的成功与否为保障毕业班复习教学取得良好成效1提高认识全力以赴进入冲刺状态 首先初三教师要充分认识复习教学的重要性增强责任重于泰山质量压倒一切的责任感树立认真就是水平负责就是能力的观念发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏
美术学院2011-2012学年第二学期第二周教研活动内容1学习《关于做好山东省高等学校质量与教学改革工程项目申报工作的预备通知》 HYPERLINK - t _blank 山东省质量工程文件.rar准备项目申报工作 :学习《创新评价赋分表》:学习《关于组织开展教育部本科教学工程第一批专业综合改革试点项目申报工作的通知》: HYPERLINK 4各系教研活动结束后
四年级美术教学教学计划2009—2010学年第二学期一教材分析湖南版四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质力求遵循学生的生理心理发展规律运用造型艺术语言科学的设计教材知识结构是进行素质教育的美术课程实验教材本教材以促进人格全面发展为出发点以公民必备的美术知识与技能为基础注重贴近同学们的学校生活和
二年级美术教学计划一学情分析:?? 二年级学生因入校刚刚一年多年龄较小活泼好动注意力易分散自控能力差行为习惯有待加强培养经过一年多的培养不少学生美术学习兴趣浓厚绘画表现力有了很大的提高抓住低年级学生的年 龄和心理特点丰富美术教学的形式注重激发学生美术学习兴趣处理好审美教育思品教育能力培养和双基训练的关系培养学生的形象思维能力发展学生的创造力二教材简析: 二年级采用人美版义务教育课程标准实验教
四年级美术教学计划?一?学情分析:??????学生思维活泼想象丰富接受能力强具有一定的美术知识和技能动手能力较强上课气氛活泼接受能力特强同学们普遍提高了对美的感受能力形成了健康的审美情趣大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣?存在问题:????1由于人数较多上课部分学生纪律不够严谨注意力容易分散没有做到静齐快?2部分学生作业习惯较差男生比较突出绘画水平差距太大?????3课前教学中双边教学开展一般部分
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