大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    #

  • .doc

    PAGE3 NUMPAGES32.5 有理数的减法家长签名 班级 评价:【学习目标】:1经历探索减法法则的过程体会有理数减法与加法的关系2理解有理数减法法则能熟练进行整数减法运算【主要问题】:如何进行有理数减法运算它与加法运算有何关系 一基础知识回顾1.的绝对值是 的相反数是-2 - a的相反

  • (1)》.doc

    《教材解读》配赠资源???版权所有 3.1有理数的加法与减法 导学案 (第1课时) 学习目标:1经历有理数加法法则的探索过程理解有理数的加法法则.2能熟练的应用有理数的加法法则进行运算.重点和难点:有理数的加法法则及灵活运用加法法则进行计算.学习过程:1提前预习教材P44-46独立思考后完成以下题目:(1)若水位第一次上升2厘米第二次又上升了3厘米共上升了几厘米 用算式表示:

  • 2.7_.doc

    七年级数学导学案 编撰人: 审核人: 授课时间: 年 月 日 预习笔记课题:有理数的减法能力提升3计算下列各题:(1)2-5-8 (2)(3-4)-(6-10)(3)4-〔(-3)-12〕

  • 10.doc

    七年级数学导学案设计人: 审议人:数学教研组 审核:数学教研组课题:有理数的减法导学案课型:新授课第一课时【学习目标】:1经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则2会正确进行有理数减法运算3体验把减法转化为加法的转化思想【重点难点预见】:有理数减法法则和运算【知识链接】1世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是8844米吐鲁番盆地的海拔高度约为 —154米两处的高度相

  • 2--.doc

    课题: 有理数的减法(2)【学习目标】:1理解加减法统一成加法运算的意义2会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算【重点难点】:有理数加减法统一成加法运算【导学指导】一知识链接1一架飞机作特技表演起飞后的高度变化如下表:高度的变化上升千米下降千米上升千米下降千米记作千米—千米千米—千米请你们想一想并和同伴一起交流算算此时飞机比起飞点高了 千米2你是怎么算出来的方法是

  • 2.doc

    #

  • ___(1).doc

    更多请登录荣德基官网()下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT 4 有理数的减法学习目标:1、经历探索有理数减法法则的过程理解并掌握有理数减法法则2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算3、培养学习数学的兴趣,增强学习数学的信心学习重点、难点:有理数加减法统一成加法运算教学方法:讲练相结合教学过程一、学前准备1填空:(1)十6=20; (2)20十 =17;(3)

  • 1.3.2.doc

    北安中学 七 年级 数学 (学科)导学案课题有理数的减法(1)课时2主备朱洪波审核班级七年授课时间2012-9- 20授课类型新课授课节次2【学习目标】1理解有理数减法意义掌握有理数减法法则会正确进行有理数减法运算2会利用有理数减法运算解决简单的实际问题【重 点】理解有理数减法意义掌握有理数减法法则【难 点】体验把减法转化为加法的转化思想【学习过程】一复习导入:(2分钟)1有理数加

  • 2.doc

    有理数加减法主 备:___舒华_ 审核:_________ 学案编号:_c12003___ 授课时间:____________授课人:_____________ :______________ 班级:__________ 小组:__________课 题有理数加减法课 型新授课教师复备栏 或学生笔记栏【学习目标】1.进一步理解有理数加法和减法的法则2.熟练进行有理数加减混合运算提

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部