相关文档

• 《雨点儿》教学设计（2）.doc

  《雨点儿》教学设计教学要求：知识与能力： 1认识生字能正确流利地朗读课文积累相关词句 2理解课文内容懂得雨水与植物的生长有密切的关系过程和方法： 1在自由读分角色读为动画配音读理解读中读通读懂读好课文 2朗读发言时仪表大方声音响亮表达时语言清晰流畅情感态度价值观： 1在读中感受阅读的乐趣在表达与倾听中学会尊重别人欣赏别人完善自己 2感受雨点儿的可爱感悟雨点

• 雨点儿教学设计.doc

  《雨点儿》教学设计　 【教学目标】　　１认识１１个生字会写方半问秋点清六个生字　　２正确流利地朗读课文　　３借助课文培养观察力想象力　　４通过学文懂得雨水与植物生长有着密切的关系培养学生对环境对大自然的热爱之情【教学过程】一谜语激趣导入新课1同学们你们喜欢猜谜语吗今天老师给大家带来一条谜语你们猜猜谜底是什么千条线万条线落到水里全不见对了谜底就是雨点儿今天我们学的这篇课文的题目就叫雨点儿板书跟老师读

• 《雨点儿〉教学设计.doc

  １２雨点儿教学设计一教学目标1通过学习以及电脑演示初步感知雨水对植物生长的作用这一科学常识　　2学生自主认读十二个生字以及由它们组成的生词认识偏旁风字旁穴字旁　　3在识字的基础上能正确流利地朗读课文　　4学习生字方二重点难点：认字和练习朗读是教学的重点要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系三突破策略预设：《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践本课采用

• 《雨点儿》教学设计.doc

  《雨点儿》教学设计刘 维 伟教学目标1认识11个生字会写3个字2正确流利地朗读课文3了解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的联系教学重难点1认识11个生字会写3个字2了解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的联系课前准备：课件预习(读通课文标出自然段)教学过程一谈话导入1云妈妈有许多孩子你知道它们是谁吗生答导入新课今天我们就来认识一下雨点儿板书课题2认读生字点这哪一个字是生字呀(点)请大家认读

• 雨点儿教学设计.doc

  《雨点儿》教学设计教学目标：??? 1认识11个生字会写3个字??? 2能正确流利有感情地朗读课文在朗读中感悟语言 3通过学习了解雨水与植物生长的密切关系??? 4理解数不清飘落的意思并能联系生活实际进行?????? 从??????? 的句式说话教学重难点：??? 1能正确流利有感情地朗读课文在朗读中感悟语言??? 2理解数不清飘落的意思并能联系生活实际进行?????? 从???????

• 雨点儿教学设计.doc

  雨点儿教学设计教学目标：1认识12个生字会写方半巴3个字 2正确流利的朗读课文 3理解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的关系教学重点：认字和朗读是教学重点教学难点：要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系教学课时：2课时教学过程：第一课时一激趣导入 1猜谜：小朋友们今天在上新课之前老师想请大家猜个谜语好吗千条线万条线落到水里都不见(雨)2大家都知道

• 《雨点儿》教学设计.doc

  全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例评选《雨点儿》教案设计一教案背景1.面向学生：□中学 小学2.学科：语文 人教 一年级 上学期3.课时：24.学生课前准备：(1)引导学生观察下雨的情景(2)通过百度搜索引擎【 HYPERLINK : 】查找与本课相关的二教学课题　教养方面　1认识11个生字在识字过程中积累识字方法　　2正确流利地朗读课文在读中感受阅读的乐趣

• 雨点儿教学设计.doc

  12《雨点儿》教学设计第一课时学习目标：　　　　1认识11个生字正确流利地朗读课文 2会写方半巴3个字学习重点： 认识11个生字学习过程：　　 一联系生活激趣导入　　大自然中有各种各样的声音大家静静地听这是什么声音(雨点儿滴答的声音)(生：是下雨的声音)对这是雨声是雨点儿的歌声是雨点儿的说话声这节课我们来认识这些可爱的雨点儿好吗(齐读课题) 二初读课文整体

• 雨点儿_教学设计.doc

  《雨点儿》教学设计 教材分析　本课是一篇科学童话通过大雨点儿和小雨点儿的对话告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的雨水滋润了万物花儿更红了草儿更绿了学习目标　１认识１１个生字会写３个字　２正确流利地朗读课文　３了解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的关系教学重难点　重点：识字写字朗读课文　难点：知道雨水和植物生长的密切关系教学时数二课时第一课时教学程序教师活动学生活动设计说明猜谜导入　１同学们

• 《雨点儿》教学设计.doc

  #