《和时间赛跑》第二课时教学设计 崇义县长龙中心小学 张晓花《和时间赛跑》是小学语文人教版课标本三年级下册第四单元一篇清新淡雅又略带忧伤情绪的散文在第一课时学习了生字新词初读课文了解课文大意后这课时着重进行课文重点句段的学习教学目标 1有感情朗读课文把握课文内容体会时间的意
《和时间赛跑》第二课时教学设计教学目标: 1.会认忧哀等6个生字会写赛疼忧等13个字正确读写忧伤哀痛持续安慰日月如梭狂奔受益无穷假若等词语 2.有感情地朗读课文把自己喜欢的段落背下来 3.理解文章的主要内容体会时间的意义懂得时间过去就不会回来要珍惜时间得的道理 4.搜集积累有关珍惜时间的名言谚语教学重难点: 重点:课文启示人们:虽然光阴似箭日月如梭所有时间里的事物都永远不会回来了
《和时间赛跑》课时教学设计教学目标:1.学会10个生字正确读写忧伤哀痛持续安慰日月如梭狂奔受益无穷假若等词语2.有感情地朗读课文初步把握文章的主要内容体会时间的意义形成珍惜时间的价值观念和情感态度3.联系上下文和生活经验理解重点词句的意思4.搜集积累有关珍惜时间的名言谚语教学过程:第一课时(一)明确目标1.读课文自学生字词2.想想课文讲了哪些事(2件)3.你读懂了哪些内容(二)整体感知1.自由读课
《和时间赛跑》第一课时教学设计教学目标:1认识本课2个生字会写8个生字2正确流利朗读课文初步感知课文大意3学习课文1——6自然段体会所有时间李的事物都永远不会回来的含义 教学重难点从爸爸的话理解虽然所有时间里的事物都永远不会回来了 一谈话引入1同学们你们喜欢谜语吗老师自己编了一个谜语你们想听吗听好——什么东西有的人觉得充裕有的人总觉得不够用什么东西你珍惜它就会给你带来财富什么东西你浪费了它也
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和时间赛跑 这篇课文主要讲了我小时候外祖母去世了我感到非常 后来爸爸告诉我 我懂得时间 于是我开始 我因此 疼爱赛跑排除忧伤持续
13.和时间赛跑学习目标: 1.学会10个生字正确读写忧伤哀痛持续安慰日月如梭狂奔受益无穷假若等词语 2.有感情地朗读课文初步把握文章的主要内容体会时间的意义形成珍惜时间的价值观念和情感态度 3.联系上下文和生活经验理解重点词句的意思 4.搜集积累有关珍惜时间的名言谚语 学习重难点: 重点:课文启示人们:虽然光阴似箭日月如梭所有时间里的事物都永远不会回来了但是假如你一直
《和时间赛跑》教学设计教学目标:1会认6个生字会写13个生字正确读写赛跑忧伤持续安慰日月如梭虽然狂奔暑假受益无穷将来假若等词语2有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3系上下文和生活经验理解重点词句的意思4搜集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理教学重点:抓住重点句段理解课文内容懂得时光一去不复返的道理教学难点:理解课文最后一段话的含义要感受珍惜时间的意义教学安排:2课时第
桂花中心完小教案(语文)课题《和时间赛跑》课型讲读班级 三年级(1)班设计姚 敏时间2012年4月18日指导思想与理论依据 1跨越式教学理念强调在学生学习任务设计时给学生一个支架提出供学生研读的问题 2新课标指出有效教学更多地可测性或量化性如教学目标尽可能明确与具体以便于检验教师的工作效益问题的解决即达成了目标的实现师生共同拎出牵一发而动全身的问题至关重要 教材分析 《和
《和时间赛跑》教学设计方案 课题名称《和时间赛跑》科 目小学语文年级三年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析三年级的学生对时间的理解可能很肤浅仅仅停留在数学知识的层面而非生活的高度哲理的高度应在学生已有的认知水平上开展教学通过阅读研读体会时间的宝贵形成珍惜时间的观念教学目标一情感
小学语文第六册《和时间赛跑》教学设计执教:绵阳市富乐实验小学 钟芙蓉《和时间赛跑》教学设计绵阳市富乐实验小学 钟芙蓉教材说明:本文是一篇记叙文讲的是我因外祖母去世而悲伤不已后来在爸爸的启发下从太阳落山林鸟飞行中我明白了为什么要珍惜时间从和时间赛跑中我懂得了该怎样珍惜时间本文共10个自然段先讲了外祖母去逝我无法排遣内心的悲伤爸爸劝导我要珍惜时间接着讲了我看太阳下山小鸟归窠想到明天永远
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