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  活动目标：　　1、理解故事内容，初步感知春天的基本特征。　　2、通过活动，提高幼儿的阅读的兴趣和能力。　　活动准备：故事PPT；春娃娃的信封一个；《春天的故事》的图书人手一本。　　活动流程：　　一、出示春娃娃的信，引起兴趣，师：小朋友们，春天到了，春娃娃给我们送来了一个礼物，看看她为我们准备了什么礼物？　　师：（拿出一本图书）哦，原来春娃娃为我们送来了图书，看看里面还有一个好听的故事，你们想听

• 语言_讲礼貌_教案__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动名称：讲礼貌活动目标：引导幼儿理解画面内容，尝试使用请对不起等礼貌用语。　　活动准备：皮球一个、女孩头饰一个、小猴子头饰一个、故事内容图片、黑板活动过程：　　一、 情景表演，引出主题，带上头饰，A教师饰演小猴（吉吉），B教师饰演小女孩出场和幼儿打招呼并作介绍。A教师：表扬小朋友真有礼貌，（吉吉）是最喜欢有礼貌的小朋友，今天还给带来了最喜欢的玩具--皮球，（原地表演了一下拍皮球）。　　二、

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  活动目标：　　1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。　　2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的特征仿编诗句。　　3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验 ，提高倾听和补充他人讲述的能力。　　活动准备：　　1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。　　2、春天、春天在哪里音乐。　　活动过程：　　一、导入。　　播放春天音乐，和幼儿一起做肢

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  　第一次在外借班上评优课，而且还有许多有经验的幼教老师、听课，说不紧张是不可能的。活动结束后，在自我思考、询问听取其他老师的意见与建议以及看了教育博客上观课老师对我此次活动的点评后，让我对本次活动小班儿歌《春雨》有了进一步的认识，虽然活动不是很成功，但是其中的得与失却是我幼教之路上一笔宝贵的财富，现总结如下，在以后的教学活动中应该做到以下几点：　　一、沉着应对，积极调动。由于借班上课，而且

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  活动目标：　　1通过观察，知道春天来了，感受春天的美。　　2．从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的认识和发现，　　活动准备：　　1．家长带幼儿到公园、野外游玩时，注意引导幼儿观察春天的景色。　　2．选择合适的室外场所或公园。　　活动重点、难点：　　找出春天的特征，并能用语言表达自己的认识和发现。　　审美元素：　　春天是个美丽的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了，在活动过

• 科学教案_春天的雨__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目的：雨天的情景，体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。　　活动准备：物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。　　材料配套：亲自手册《领域活动·雨天的雨》。　　活动过程：1、说雨。　　引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。　　提问：雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨？鼓励幼儿大胆叙述。　　2听雨让幼儿闭上眼睛，侧耳倾听雨声。　　播放歌曲《大雨和小雨》，引导幼儿欣赏，并说说歌曲中大雨是

• 活动教案_分礼物__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。　　2能按物体的用途进行分类。　　3培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。　　活动准备：图片（吃的1张，玩的2张,穿的3张）分类板三块。　　教学具准备：　　1人手一份画有嘴巴衣架和小手的操作纸2人手一份123数字3人手一份礼物活动过程：　　一激趣导入活动：　　师：今天小熊请我们小朋友去它家做客，你们高兴吗？让我们一起开着小汽车去吧，来，抓好

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  活动背景:　　对小班幼儿而言,春天这一主题的教育、教学活动的主要目标并不是关于春天的种种知识,而是引导他们学习自然界的变化,感知春天特有的美丽景象。而坐火车、坐汽车是幼儿喜欢的一种游戏活动,本活动试图以坐火车为契机,以发现火车外的景色为动机,在感知春天景色的基础上,对春天产生积极、美好的情绪和情感体验。　　活动目标:　　1、欣赏散文,体验坐火车时感知的春天景色。　　2、学习词语:绿油油、金

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