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  第三章 概率随机事件频 率概率概率的意义与性质古典概型几何概型随机数与随机模拟应用概率解决实际问题一本章知识结构二本章知识点：（一）事件的分类：（1）必然事件：在条件S下一定会发生的事件叫相对于条件S的必然事件（2）不可能事件：在条件S下一定不会发生的事件叫相对于条件S的不可能事件（3）确定事件：必然事件和不可能事件统称为相对于条件S的确定事件（4）随机事件：在条件S下可能发生也可能不发生的事件

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 条件概率与事件的独立性第三章 条件概率与事件的独立性条件概率全概率公式贝叶斯公式事件的独立性伯努利试验和二项概率 设P(B)>0如果在事件B已经发生的条件下考虑事件A的概率则这种概率称为在事件B发生的条件下事件A发生的条件概率． 定义一.条件概率 Conditional Probability§3.1　条

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  3.1.2　概率的意义课时目标　1.通过实例进一步理解概率的意义.2.会用概率的意义解释生活中的实例.3.了解极大似然法和遗传机理中的统计规律．1．对概率的正确理解随机事件在一次试验中发生与否是随机的但随机性中含有________认识了这种随机性中的________就能比较准确地预测随机事件发生的________．2．游戏的公平性(1)裁判员用抽签器决定谁先发球不管哪一名运动员先猜猜中并取得发球的

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  3.2.1　古典概型课时目标　1.了解基本事件的特点.2.理解古典概型的定义.3.会应用古典概型的概率公式解决实际问题．1．基本事件(1)基本事件的定义：一次试验中可能出现的试验结果称为一个基本事件．基本事件是试验中不能再分的最简单的随机事件．(2)基本事件的特点：①任何两个基本事件是__________②任何事件(除不可能事件)都可以表示成________的和．2．古典概型如果某类概率模型具有以

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  3.2.2　(整数值)随机数(random numbers)的产生课时目标　1.了解随机数的意义.2.会用模拟方法(包括计算器产生随机数进行模拟)估计概率.3.理解用模拟方法估计概率的实质．1．随机数要产生1n(n∈N)之间的随机整数把n个____________相同的小球分别标上123…n放入一个袋中把它们__________然后从中摸出一个这个球上的数就称为随机数．2．伪随机数计算机或计算器产

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  第三章　概　率3.1.1　随机事件的概率课时目标　在具体情境中了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性了解概率的意义以及频率与概率的区别．1．事件的概念及分类事件确定事件不可能事件在条件S下______________的事件叫做相对于条件S的不可能事件必然事件在条件S下________的事件叫做相对于条件S的必然事件随机事件在条件S下______________________的事件叫做相对于条件

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  3.1.3　概率的基本性质课时目标　1.了解事件间的相互关系.2.理解互斥事件对立事件的概念.3.会用概率的加法公式求某些事件的概率．1．事件的关系与运算(1)包含关系一般地对于事件A与事件B如果事件A________则事件B________这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)．记作________________．不可能事件记作?任何事件都包含____________．一般地如果B?

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  3.3.2　均匀随机数的产生课时目标　1.了解均匀随机数的产生方法与意义.2.会用模拟实验求几何概型的概率.3.能利用模拟实验估计不规则图形的面积．1．均匀随机数的产生(1)计算器上产生[01]的均匀随机数的函数是______________函数．(2)Excel软件产生[01]区间上均匀随机数的函数为rand()．2．用模拟的方法近似计算某事件概率的方法(1)____________的方法：制作