编号:22课题:第四章 第一节 人口和人种 第1课时主备人:张广亮 备课时间: 上课时间:教学目标知识目标运用说出人口增长的特点运用地图说出人口分布的特点能力目标1.通过读图培养学生分析问题的能力和从图中获取地理信息的能力2.通过人口自然增长率人口密度的计算培养计算能力情感目标通过分析人口增长和分布特点使学生认识到人口的增长一定要与经济的
§ 人口与人种一世界人口的增长:1世界人口数量:2006年3月世界人口总数已经达到 亿(世界人口日:7月11日)2世界人口增长:·18世纪以前人口增长速度 ·18世纪以后特别是20世纪以来世界人口增长速度 ·目前世界人口仍以较快的速度 ⑴ 人口增长特点:从下图中可以看出世界人口的增长速度是 的⑵
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教案示例1——人口与人种第一课时 【教学重点】 1.世界人口增长的地区差异 2.世界人口的分布差异 【教学难点】 人口问题对环境及社会经济的影响教学活动学生活动教师活动提出问题:对世界人口问题你了解多少还想了解哪些方面的内容自由发言提问教师根据学生讲述的材料归纳出世界人口的增长世界人口问题人口的分布和世界人种四个问题指出这是本节要讲述的主要内容提问:你熟悉的亲戚朋友近几年家庭人口变化了吗
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第四章 人口和人种班级 组号 得分一自学目标 1 记住人口增长过快或过慢带来的问题及对策 2识记世界三大人种的特点 3. 记住世界三大人种的主要分布地区运用地图说出人口分布的特点二重点 识记世界三大人种的特点及其分布三自学过程(一)自学67—70页人口问题部分内容1人口增长过快带来的
人种的差异是人类在进化过程中由于长期生活在不同的地理环境中形成的肤色是划分人种的重要标志人的肤色有深有浅皮肤中的色素细胞越多肤色就越暗从地理分布来看人种肤色大致由赤道向极地逐渐变浅这与各地太阳辐射的强度密切相关在热带地区黑皮肤有助于保护人体免受紫外线的伤害人的毛发和鼻形等也受地理环境的影响比如非洲黑人头发卷曲在头上形成一个隔热层在炽烈的阳光下能够有效地保护头部 北欧人的鼻子高而窄鼻孔通道较长这样有
滨泉中学教学设计课题人口与人种授课时间设计教师孙百慧备课组长董明月学科地理授课班级课 时第1课时审核董明月三维目标知识与技能举例说明人口问题对环境及社会经济的影响过程与方法通过读图讨论培养学生发散性思维分析推理能力和解决问题的能力情感态度与价值观使学生树立人口资源环境要协调发展的观点初步认识城市人口增加带来的城市环境问题增强环保意识?教 学重 点1. 人口自然增长率死亡率出生率人口密度的概念2.
沙河二中七年级地理导学案人口与人种(1)编号20班级 自学目标: 1能够运用归纳世界人口增长的总体特点2能够运用归纳世界人口分布的特点初步了解影响世界人口分布的原因学习任务一:世界人口的增长(13)1认真阅读课本70页12段并结合图回答:(1)2011年10月31日全球人口总数达 亿(2)读图归纳:从时间上看世界人口的增长特点是
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