欢迎:预课提供小学阶段基础教育预习功课免费上预课欢迎预课:yukexuexi绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 第六单元检测一直接写出下面各题的商和余数二想一想填一填1.看图圈一圈填一填个珠子每8个穿一串可以穿( )串还剩( )个3.把一堆桃平均分给6只小猴如果有剩余最多剩( )个最少剩( )
有余数的除法有余数的除法一、观看动画,引出活动 二、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义6÷2=3(盘)二、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义二、摆一摆,比较感知(二)摆一摆,解决新问题把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。二、摆一摆,比较感知(二)摆一摆,解决新问题二、摆一摆,比较感知(三)比一比,初步感知有余数除法的意义6÷2=3(盘) 7÷2=3(盘) ……1(个) 二、摆一摆,比较
第六单元:?有余数的除法教材分析本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展是在表内除法的基础上进行教学的教学内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问题两大部分内容学情分析本单元教学有余数的除法是在学生已学过表内乘除法的基础上学习的内容包括有余数除法的认识和有余数除法的竖式计算以及用有余数的除法解决问题学生在前一阶段刚学会表内除法已经接触过许多正好全部分完的事例但二年级学生的思维还是以具体形象
第六单元:?有余数的除法教材分析本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展是在表内除法的基础上进行教学的教学内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问题两大部分内容教材注重联系学生已有的知识和经验结合具体情境选择数目小学生熟悉的事物作为例题配以实物图让学生理解有余数除法的意义掌握有余数除法的计算方法学情分析本单元教学有余数的除法是在学生已学过表内乘除法的基础上学习的内容包括有余数除法的认识和有
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欢迎:预课提供小学阶段基础教育预习功课免费上预课欢迎预课:yukexuexi绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 第四单元检测一想一想填一填1.计算48÷8时想:( )八四十八商是( )计算63÷7时想:七( )六十三商是( )2.从56里面连续减去7减( )次后得数为03.根据口诀八九七十二写出两道
欢迎:预课提供小学阶段基础教育预习功课免费上预课欢迎预课:yukexuexi绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 第二单元检测一把12串葡萄平均分给4个小朋友哪种分法是正确的在括号里画 ( ) ( ) ( )二想一想填一填÷4=( )读作( )
2015小学二年级数学下册第六单元检测题(有余数的除法)一、填一填。(26分)1、( )里最大能填几?6×( )<50 4×( ) <378×( ) <60( )×5< 39( )×9<80 ( )×7<252、(1)14个萝卜,每只小兔分3个萝卜,可以分给( )只小兔,还剩()个萝卜。□÷□=□(只)……□(个) (2)14个萝卜,每只小兔分4个萝卜,可以分给()只小兔,还剩( )个萝卜。□
(三)讨论辨析3. 至少要运多少次啊你是怎么想的2. 还余下1元呢应该再加上1个面包吗 22个学生去划船每条船最多坐4人他们至少要租多少条船
第六单元:?有余数的除法教学目标:知识技能: 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,初步理解有余数除法的含义,认识余数。掌握除数是一位数,商也是一位数的有余数除法的计算方法,知道余数要比除数小。数学思考: 通过例题教学,使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育,使学生感悟到人民的卓越智慧,提高审美意识。问题解决: 认识有余数的除法,加强概念,掌握算法,用有余数除法解决实际问题。情
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