2012级远程教育第一阶段学习作业(二)请结合自己的教学实际谈谈如何营造良好的心理气氛1要求回答问题时要结合本次培训所学习内容及自己的教学实际2严禁抄袭雷同作业不能得分3篇幅不少于300字4作业的截止日期2012-12-31教学中的心理气氛是师生在教学中所表现出来的情绪或精神状态及其与之有关的学习态度人际关系等是学生学习赖以发生的心理背景它作为学习心理活动与学习的个性特征之间
2012级远程教育第一阶段学习作业(二) 学员:刘明阳作业题目:请结合自己的教学实际谈谈如何营造良好的心理气氛答案:让鲜活起来的一个重要做法就是让气氛融洽严肃古板会使学生疲惫因此构建良好心理氛围至关重要心理氛围是班集体在上的情绪和情感的状态巴班斯基说:教师是否善于在上课时创设良好的精神心理气氛对学习效果有着重大
2012级远程教育第一阶段学习教育技术能力作业新课程背景下利用现代信息技术是教学发展的时代要求充分发挥信息技术的优势可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具信息技术在教学应用中的作用主要体现在以下几个方面:第一激发学习兴趣增强学习效果.好奇是学生的天性他们对新颖的事物知道而没有见过的事物都感兴趣要激发学生学习的积极性就必须满足他们这些需求计算机将文字图形动画和声音有机地编
2012级远程教育第一阶段学习教育技术能力作业题目:谈谈信息技术在教学应用中的作用主要体现在哪些方面 学员:刘明阳答案:信息技术是主要用于管理和 HYPERLINK t _blank 处理信息所采用的各种技术的总称信息技术是指在计算机和 HYPERLINK t _blank 通信技术
2013级远程教育第二阶段各学科学时安排高中数学6高中数学函数的概念与性质教学研究77高中数学函数的应用教学研究78高中数学立体几何初步教学研究79高中数学解析几何初步教学研究710高中数学算法与框图教学研究711高中数学统计教学研究712高中数学总复习研究713高中数学测试命题的理论与技术714高中数学教学研究715高中新课程数学高考试题命制趋势研究716校园生命安全(10学时)1017高中
2013级远程培训高中语文第二阶段作业(二)《雷雨》教学设计第二课时借助戏剧场景把握人物形象1导入(引发共鸣创设氛围帮学生进入角色激发学生阅读兴趣):问题一:如果你是剧作家30年后初恋偶然邂逅的戏你会安排在哪里(学生回答) 问题二:如果你是导演30年后父子相见你会安排在哪里(学生回答)那么曹禺是如何安排的呢2抽查第二组预习成果一(督促学生独立研读文本使学生更清晰的把握《雷雨》
2013级远程培训高中语文第二阶段作业(二)针对您所提交的教学设计方案进行教学内容与教学目标的对应分析并适当修改高考专题——语言表达之连贯温县第一高级中学 王嘉锋 教学目标1.知识与技能 明确保持语言连贯的知识要领掌握语言连贯的特点掌握连贯题的解题思路与技巧方法2.过程与方法 课前熟悉语言连贯的考题类型上边练边悟课后巩固练习3.情感态度与价值观 在做题过程中感知语言表
2012级远程培训第二阶段第二次结业考试很认真总结的大家放心使用而且大家下载的时候要注意2012和2011年的题不一样这是2012年的最新的题号12345678910答案AAAABAAAAB题号11121314151617181920答案AABBBABAAA题号21222324252627282930答案BBAABAACAC题号31323334353637383940答案AADDCADABC
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2012级第三阶段岗位远程培训学习总结 平舆二高:孙红伟在培训学习期间我自始至终地认真学习积极聆听专家的讲座用心去领悟他们观点汲取精华这段时间的培训学习有教育专家的专题讲座辅导老师的互动对话有学员围绕专题进行的班级论坛以鲜活的名师案例丰富的知识及精湛的理论给了我们强烈的感染和深刻的理论引领在培训学习的每一
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