也谈信息技术课中的教学策略常州市解放路小学 薛科翼信息技术课是操作性很强的一门学科它培养的是学生的接受并处理信息的能力与自学能力创新能力它是以提高学生素质为目标的开好上好这门课才可使基础教育与素质教育终身教育的时代主题相一致为此如何对学生进行信息技术教育如何培养他们的信息素养是每位教育工应该思索的问题我在信息技术课的教学中采用了几种教学策略在此抛砖引玉与大家共同进行探讨:因材施教分层次
浅谈初中信息技术教学策略 作为一名初中信息技术教师如何把课上得再好一点如何让学生喜欢这么课并且能在喜欢的情况下学好这么课掌握这门课在这几年的教学过程中也积累了一定的经验在这里提出与大家共同分享 一作为教师应提高自身的素质不断充实自己 现在信息技术日新月异新课程的实施素质教育的发展及教育信息化的推进作为信息技术教师我们自己应该不断充电不断用新的知识来武装自己从而充分挖掘学生的潜力教师要给学生一碗水自
信息技术课有效教学总结杨 淑 华 有效教学是指教师在通过一段时间的教学之后学生所获得的具体的进步或发展也就是说学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标教学有没有效益并不是指教师有没有教完教学内容或教得认真不认真而是指学生有没有学到什么或学得好不好如果学生不想学或学得很辛苦但没有得到应有的发展也是无效或低效教学 一.有效教学是一种现代教学理念其理念主要包括:1有效教学学生的进步或发展首先要求
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也谈信息技术与数学学科教学的整合随着新课程改革的推进和信息技术的飞速发展信息技术与教学的整合以成为 必然的趋势教学已经从单纯的传道授业解惑逐渐发展为自主合作探究的学习模式对于数学来说它是一门抽象性较强的学科那么怎么把它转变成生动.有趣.直观性强的学科就成为数学教师共同的焦点问题这就要求我们在教学中要充分发挥信息技术的优势为学生在学习数学的道路上提供丰富多彩的教育环境和努力学习的工具优化我们得数
试论小学教学中信息技术应用的策略江苏省阜宁师范附属小学 夏文巧 摘要:教育信息化是20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建提出来的其内涵是将信息作为教育系统的一种基本构成要素并在教育的各个领域广泛利用信息技术促进教育现代化的过程本文在迎合教育信息化的前提下阐述了小学教学中信息技术应用策略的内涵和特点提出了加强小学教学信息技术应用水平的对策? 关键词:教育信息化?小学教学?信息技
试论小学教学中信息技术应用的策略 摘要:教育信息化是20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建提出来的其内涵是将信息作为教育系统的一种基本构成要素并在教育的各个领域广泛利用信息技术促进教育现代化的过程本文在迎合教育信息化的前提下阐述了小学教学中信息技术应用策略的内涵和特点提出了加强小学教学信息技术应用水平的对策? 关键词:教育信息化?小学教学?信息技术? 教育信息化是20世纪9
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