根据你以前的所学说说你对圆锥的一些认识r如果用r表示圆锥底面的半径 h表示圆锥的高线长 表示圆锥的母线长那么rh 之间有怎样的数量关系呢B其侧面展开图扇形的半径=母线的长lAr∴r=C
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学 四年级上册平凉市实验小学 吴文晋烙 饼教材简析 《数学课程标准》指出:当学生面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略本课《烙饼》是人教版教材新增内容目的是通过日常生活中的简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最佳方案
义务教育课程标准实验教科书数学(九年级上册)综合实践活动宝应县安宜初级中学 范慕龙课题:简单几何体上两点间路径的探索活动准备:18个长方体纸盒(长10㎝ 宽8㎝ 高6㎝) 24个圆柱形纸盒甲(高10㎝ 底面半径5㎝) 34个圆柱形纸盒乙(高10㎝ 底面半径8㎝) 48个圆锥体形纸盒(母线8㎝ 底面半径4㎝)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
余角和补角中山纪念中学义务教育课程标准实验教科书人教版 数学 七年级(上)213∠1 =5o ∠2 =85o∠3 =85o余角 如果两个角的和等于90°(直角) 就说这两个角互为余角即其中每一个角都是另一个角的余角.21几何语言:若∠1∠2=90°则∠1与∠2互为余角.反之若∠1与∠2互为余角则∠1∠2=90°.43 5∠3 =85o∠4 =95o∠5 =85o补
人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级上册秒的认识 教学设计淄川区般阳路小学 赵萍★教学目标1 借助学生已有的生活经验让学生在熟悉的生活情境中交流合作自主认识新的时间单位秒知道1分=60秒2 通过动手操作等丰富的学习活动让学生体验一段时间建立1秒及1分(60秒)的时间观念3 教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯★教学重点和难点借助丰富的活动让学生体验一段时间建立正确的时间观念★教
人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册教材分析●本册教材的总体分析我们先从整体上来分析本册教材的内容结构老师们平时可能比较习惯从目录中了解教材的主要内容从目录中我们可以看到本册教材共有8个单元分别是:第一单元大数的认识第二单元角的度量第三单元三位数乘两位数第四单元平行四边形和梯形第五单元除数是两位数的除法第六单元统计第七单元数学广角与第八单元总复习其中大数的认识角的度量三位数乘两位数平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3 反比例函数的应用义务教育课程标准实验教科 浙江版《数学》九年级上册1.什么是反比例函数一般地形如 y = — ( k是常数 k ≠0 ) 的函数叫做反比例函数kx 注意:(1)常数 k 称为比例系数k 是非零常数(2)自变量 x 次数不是 1 x 与 y 的积是非零常数即 xy = kk ≠0知 识回 顾(3
● 初步了解半导体的一些特点了解半导体材料的发展对社会的影响● 初步了解超导体的一些特点了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响● 通过实验探究电流电压和电阻的关系● 理解欧姆定律并能进行简单计算2课时教材积极引导学生自主探究影响导体电阻大小的因素注意引导学生用科学合理的方法对影响电阻大小的各个因素进行对比其中教材只对长度导体的横截面积材料三个主要影响因素进行了列表其它影响因素的探究未成列出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册可能性鲁迅小学 周培华一定可能不可能×○一定可能不可能×○×一定可能不可能×○○一定可能不可能×○×一定可能不可能×○○一定可能不可能×○更多资源xiti123.taobao高三语文 高三英语 高三数学 高三物理 高三化学 高三政治 高三历史 高三地理 高三生物 更多资源xi
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报