1.连一连3 × 85△ × □15 × △○ × 63A × 90Y × X42 × 58 6 × 5050 × 685 × 3△ × 1563 × ○□ × △X × Y90 × A58 × 422. 先用竖式计算然后再用乘法交换律进行验算验算: ①79×34= ②61×87=验算:验算: ③17×43=
1. 85×478585×522. 8个75与8个50的和是多少3.下面各式不能表示乘法分配率的是( )A. a×b×ca× (b×c)B. a ×(bc)a×b a×cC. a×b- a×c a ×(b-c) 答案:1. 85×478585×52 85×(47152) 85×100
乘法的交换律结合律及简便运算学习目标:在具体情境中探索发现乘法交换律结合律理解并掌握乘法交换律和结合律并能运用乘法运算律进行简便计算教学过程:一板书课题:同学们:今天我们一起来学习乘法的运算律及相关的简便运算板书:乘法的交换律结合律及简便运算二出示学习目标:今天我们努力的目标大家请看并齐声朗读:1在具体情境中探索发现乘法交换律结合律2理解并掌握乘法交换律和结合律并能运用乘法运算律进行简便计算
乘法交换律结合律及简便运算学习目标:进一步理解并掌握乘法交换律和结合律并能运用乘法运算律进行简便计算运用乘法运算律解决简单的实际问题教学过程:一板书课题同学们:今天我们来继续学习乘法运算律及简便运算板书:乘法运算律及简便运算二出示学习目标:请大家齐声朗读:1进一步理解并掌握乘法交换律和结合律并能运用乘法运算律进行简便计算2运用乘法运算律解决简单的实际问题三练一练:练习要求:认真审题灵活运用细
乘法运算定律及简便运算两个加数交换位置和不变这叫做加法交换律用字母表示:ab=ba先把前两个数相加或者先把后两个数相加和不变这叫做加法结合律用字母表示:(ab)c=a(bc)=(ac)b交换两个因数的位置积不变这叫做乘法交换律用字母表示:a×b=b×a先乘前两个数或者先乘后两个数积不变这叫做乘法结合律用字母表示:(a×b) ×c=a×(b×c)=(a×c)×b两个数的和与一个数相乘可以先把它们与这
课 题:运用乘法运算律进行简单的简便运算 教学内容:教科书第62-63页教学目标:1让学生经历运用乘法运算律进行简单的简便运算的过程掌握其计算方法会正确的进行简便计算2在教学过程中培养学生思维的灵活性培养学生初步的逻辑思维能力3让学生在学习过程中进一步体验数学和生活的联系感受简便计算的乐趣培养学习数学的积极情感 教学重点:能灵活运用乘法的运算律进行简便计算教学难点:选用正确的运算律
乘法分配律及简便运算学习目标:在具体情境中探索发现乘法分配律理解并掌握乘法分配律并能运用乘法运算律进行简便计算教学过程:一板书课题:同学们我们今天来继续学习乘法的运算律板书:乘法分配律及简便运算二出示学习目标:学习目标是什么呢出示目标:在具体情境中探索发现乘法分配律理解并掌握乘法分配律并能运用乘法运算律进行简便计算怎样实现这个目标呢请大家结合自学指导来学习三自学指导:1例4的问题可以怎样来计算两个
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新锐私立学校高效自主学习型数学导学稿四年级 班 日期 课题: 学习主题:定向导学·互动展示·当堂反馈结构自研自探环节合作探究环节展示提升环节·质疑评价环节自学指导内容学法时间互动策略内容时间展示方案内容方式时间 例题导析与方法探究主题一复习旧知用字母表示乘法分配律
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运算定律与简便算法运算定律加法交换律 ab=ba加法结合律 abc=a(bc)乘法交换律 a×b=b×a乘法结合律 a×b×c=a×(b×c)乘法分配律
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